DAFTAR ISI

ABSTRAK		i
ABSTRACT		ii
KATA PENGANTAR		iii
DAFTAR ISI		vi
DAFTAR TABEL		ix
DAFTAR GAMBAR 		x
DAFTAR LAMPIRAN 		xi
BAB    I       PENDAHULUAN		1
1.1	Latar Belakang Masalah		1
1.2	Identifikasi Masalah		6
1.3	Batasan Masalah 		7
1.4	Rumusan Masalah		7
1.5	Tujuan Penelitian		8
1.6	Manfaat Penelitian		9
1.7	Anggapan Dasar		10
1.8	Hipotesis 		11
BAB    II     TINJAUAN PUSTAKA		12
2.1 	Resiliensi		12 
2.1.1 Pengertian Resiliensi		12
2.1.2 Komponen Resiliensi		13
2.1.3 Pengertian Resiliensi Akademik		15
2.1.4 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Resiliensi		16

vi

2.1.5 Aspek-aspek Resiliensi Akademik Siswa		18
2.2  Layanan Bimbingan Kelompok		19
2.2.1 Tujuan 		20
2.2.2 Komponen		21
2.2.3 Asas dan Dinamika Kegiatan		27
2.2.4 Pendekatan dan Unsur Kegiatan Layanan 		29
2.2.5 Oprasionalisasi Layanan		39
2.3	Teknik Behavior 		40
        2.3.1 Pengertian Tehnik Behavior		40
2.3.2 Tujuan Konseling kelompok Behavior		41
2.3.3 Kelebihan dan  Kekurangan Behavior		45
2.4  Kerangka Konseptual		46
2.4. Penelitian yang Relevan 		50
BAB    III    METODE PENELITIAN 		52
3.1 	Desain Penelitian 		52
3.2	Populasi dan Sampel		54
3.3	Waktu Penelitian 		57
3.4	Variabel dan Indikator Penelitian 		58
3.5	Instrumen Penelitian 		60
3.6 	Teknik Pengumpulan Data		61
3.7 	Teknik Analisis Data		64
BAB   IV     HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN		67
4.1   Hasil Penelitian		67

vii

4.1.1 Persiapan Penelitian		67
4.1.2 Laporan Pelaksanaan Kegiatan Layanan Bimbingan
         Kelompok dengan Teknik Behavior		68
4.2    Pengujian Persyaratan Analisis		69
4.2.1 Uji Validitas		69
4.2.2 Uji Reliabilitas		72
4.2.3 Analisis Data Penelitian		75
   4.2.3.1 Data Pre-Test		75
   4.2.3.2 Data Post-Test		79
4.2.4 Uji Hipotesis		83
4.3    Pembahasan		85
BAB  V     	KESIMPULAN DAN SARAN		90
5.1    Kesimpulan 		90
5.2    Saran		90
DAFTAR PUSTAKA 		92
LAMPIRAN		94

viii