Lampiran 1

SOAL TES

1.	Kemerdekaan berpendapat akan menciptakan suatu tatanan masyarakat yang …
a.	Deskriminatif
b.	Feodal
c.	Demokratis
d.	Damai
2.	Kemerdekaan mengemukakan pendapat di depan umum adalah hal setiap… 
a.	Warga Negara
b.	Suku
c.	Penduduk
d.	Manusia
3.	Bentuk-bentuk mengemukakan pendapat di depan umum adalah ...
a.	Unjuk rasa, pawai, diskusio, rapat umum
b.	Pawai, unjuk sara, rapat umum, mimbar bebas
c.	Dialog, demokrasi, pawai, rapat
d.	Ceramah dialog, unjuk rasa, pawai
4.	Kemerdekaan mengeluarkan pendapat dibatasi oleh ...
a.	Hakim
b.	Kejaksaan
c.	Kepolisian
d.	Kepentingan umum
5.	Kebebasan mengeluarkan pendapat dijamin oleh UUD 1945 pasal...
a.	27
b.	28
c.	29
d.	30
6.	Cara mengemukakan pendapat yang bertanggung jawab dapat dituangkan dalam bentuk tulisan melalui media cetak, seperti, kecuali ...
a.	Surat kabar
b.	Majalah
c.	Diskusi
d.	Buletin
7.	Sebagai manusia yang bermoral pancasila, mak dalam menghadapi perbedaan pendapat kita hendaknya ...
a.	Berusaha mati-matian mempertahankan pendapat sendiri
b.	Tidak memperdulikan pendapat orang lain
c.	Berdebat dengan dilandasi akal sehat dan budi pekerti yang luhur
d.	Bersikap suka mengalah
8.	Kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab dalam UU dimaksudkan untuk hal-hal berikut, kecuali...
a.	Mewujudkan kemerdekaan yang bertanggung jawab sebagai salah satu pelaksanaan hak asasi manusia sesuai dengan pancasila dan UUD 1945
b.	Mewujudkan perlindungan hukum yang konsisten dan berkesinambungan dalam menjamin kemerdekaan menyampaikan pendapat
c.	Mewujudkan iklim yang kondusif bagi berkembangnya partisipasi dan kreativitas setiap warga negara sebagai perwujudan hak dan tanggung jawab dalam kehidupan berdemokrasi.
d.	Mewujudkan masyarakat yang sejahtera, aman damai dan sentosa.
9.	Kita dapat menyebut suatu keputusan dapat dikatakan sebagai keputusan bermutu apabila...
a.	Ditetapkan oleh pemimpin rapat
b.	Menguntungkan golongan mayoritas
c.	Diambil oleh orang-orang yang pandai
d.	Dilandasi oleh akal sehat dan hati nurani yang luhur

10.	Berikut ini asas-asa kemerdekaan menyampaikan pendapat, kecuali...
a.	Keseimbangan hak dan kewajiban kepastian hukum
b.	Kepastikan hukum
c.	Proporsionalitas
d.	Kegotong royongan

Lampiran 2

Kunci Jawaban

1.	C. Demokratis
2.	D. Manusia
3.	B. Pawai, unjuk rasa, rapat umum, mimbar bebas
4.	D. Kepentingan umum
5.	B. 28
6.	C. Diskusi
7.	C. Berdebat dengan dilandari akal sehat dan budi pekerti yang luhur
8.	C. 	Mewujudkan iklim yang kondusif bagi berkembangnya partisipasi dan kreativitas setiap warga negara sebagai perwujudan hak dan tanggung jawab dalam kehidupan berdemokrasi
9.	D. Dilandasi oleh akal sehat dan hati nurani yang luhur
10.	C. Proporsionalitas

Lampiran 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SIKLUS 1

Nama Sekolah	:	SMP MUHAMMADIYAH 3 MEDAN
Mata Pelajaran	:	Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester	:	VII/II
Tahun Pelajaran	:	2014-2015
Standar Kompetensi	:	4.  menampilkan prilaku kemerdekaan mengemukakan pendapat
Kompetensi Dasar	:	4.1.  menjelaskan hakikat mengemukakan pendapat
Indikator	:	-  Menjelaskan hakekat kemerdekaan mengemukakan pendapat
-	Mengidentifikasikan akibat pembatasan kemerdekaan mengemukakan pendapat
-	Mendeskripsikan konsekwensi kebebasan mengemukakan pendapat
Alokasi Waktu	:	2 x 40 menit

A.	Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat :
1.	Menjelaskan hakikat kemerdekaan mengemukakan pendapat dengan benar
2.	Mengidentifikasikan bentuk-bentuk mengemukakan pendapat di depan umum secara benar
3.	Menganalisis akibat pembatasan kemerdekaan mengemukakan pendapat secara benar
4.	Mendeskripsikan konsekwensi mengemukakan pendapat tanpa batas atau tidak bertanggung jawab
B.  Materi Pelajaran
1.	Hakekat kemerdekaan mengemukakan pendapat
2.	Akibat pembatasan kemerdekaan mengemukakan pendapat
3.	Konsekuensi kebebasan mengemukakan pendapat
C.  Strategi dan Metode Pembelajaran
	Strategi : Menggunakan media peta konsep
	Metode : Penemuan, diskusi pemecahan masalah

D.	Langkah-langkah kegiatan pembelajaran
Pertemuan 1
No	Kegiatan	Waktu	
1. 	Pendahuluan
a.	Apersepsi
Mempersiapkan kelas dalam pembelajaran (absensi, kebersihan, kelas dan lain-lain)
b.	Memotivasi
Melakukan penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan pertanyaan tentang materi yang diajarkan.

Kegiatan ini
a.	Guru memajang peta konsep yang sesuai dengan materi pelajaran
b.	Penjelasan Konsep secara umum tentang hakikat kemerdekaan mengeluarkan pendapat di depan umum, dikaitkan dengan kejadian di lingkungan sekitar.
c.	Siswa mengkaji UUD 1945 pasal 28 dan UU No. 9 tahun 1988
d.	Menjelaskan bentuk-bentuk mengemukakan pendapat di depan umum
e.	Membagi siswa 8 kelompok
f.	Dari 8 kelompok, 4 kelompok mendiskusikan tentang “akibat yang dapat ditimbulkan jika kebebasan mengemukakan pendapat dibatasi “4 kelompok lainya mendiskusikan tentang “akibat dari penyampaian pendapat yang dilakukan dengan tidak tanggung jawab
g.	Dua kelompok dengan topik yang berbeda menyampaikan presentasenya di depan kelas 
h.	Kelompok lainnya menanggapinya
i.	Semua kelompok mengumpulkan laporan hasil diskusi
j.	Guru mengklarifikasi tentang dampak dari pembatasan kemerdekaan mengemukakan pendapat yang tidak bertanggung jawab

Penutup
a.	Bersama guru, siswa menyimpulkan materi untuk pembelajaran postes
b.	Guru melakukan tindak lanjut dengan memberi tugas rumah untuk persiapan materi selanjutnya dengan membuat tugas resume tentang arti penting kemerdekaan mengemukakan pendapat dari buku teks	10 menit

60 menit

10	menit	

E.	Sumber Pembelajaran
Buku teks Pendidikan Kewarganegaraan: SMP Kls VII (ESAI, 2011), hlm.116 Buku UUD 1945 artikel berita
LKS (Lembar Kerja Siswa)

F.	Penilaian
Kegiatan kerjasama kelompok
Laporan dan tanggapan kelompok
Soal latihan kegiatan kelompok
1.	Mengapa kebebasan mengemukakan pendapat harus diatur dengan UU?
2.	Apa akibatnya bila kebebasan mengeluarkan pendapat di kelang/tidak diberi kebebasan?
3.	Apa akibatnya dari kebebasan mengemukakan pendapat yang tidak bertanggung jawab.

Lampiran 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SIKLUS II

Nama Sekolah	:	SMP MUHAMMADIYAH 3 MEDAN
Mata Pelajaran	:	Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester	:	VII/II
Tahun Pelajaran	:	2014-2015
Standar Kompetensi	:	4.  menampilkan prilaku kemerdekaan mengemukakan pendapat
Kompetensi Dasar	:	4.3.  menjelaskan hakikat mengemukakan pendapat
Indikator		:	- Menjelaskan tata cara mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab
			-	Menunjukkan sikap positif terhadap penggunaan hak mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggungjawab
Alokasi Waktu	:	2 x 40 menit

A.	Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat :
1.	Dapat menjelaskan tata cara mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab dilingkungan sekolah dan masyarakat
2.	Menuliskan hak dan kewajiban warga negara dalam mengemukakan pendapat
3.	Menyebutkan bentuk-bentuk mengemukakan pendapat di muka umum
4.	menunjukkan sikap positif dalam mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab

B.	Materi Pelajaran
1.	Menunjukkan sikap positif dalam mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab
2.	Menjelaskan tata cara mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab dilingkungan sekolah 

C.	Strategi dan Metode Pembelajaran
Strategi : menggunakan media peta konsep
Metode : ceramah bervariasi, diskusi, dan tanya jawab 

D.	Langkah-langkah kegiatan pembelajaran (strategi pembelajaran/kegiatan belajar)
Pertemuan 3
No	Kegiatan Belajar	Waktu	
1.	Pendahuluan
a.	Apersepsi
Mempersiapkan kelas dalam pembelajaran (absensi, kebersihan kelas dan lain-lain)
b.  Memotivasi
melakukan penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan pertanyaan tentang materi yang akan diajarkan
c. Mengingatkan materi yang telah diajarkan pada pertemuan sebelumnya
d.  Memberikan informasi tentang kompetensi

Kegiatan Inti
a.	Guru memajang peta konsep yang sesuai dengan materi pelajaran
b.	Membagi siswa menjadi 8 kelompok
c.	Masing-masing memperoleh dan menelaah dan mendiskusikan materi undang-undang no. 9 tahun 1998 untuk menemukan bentuk-bentuk dan tatacata penyampaian pendapat di muka umum, kemudian memberikan tanggapan
d.	Setelah berdiskusi, guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan bentuk-bentuk dan tata cara dan mendemonstrasikannya di depan kelas penyampaian pendapat di muka umum

Penutup
a.	Bersama siswa, guru menyimpulkan materi untuk mengukur pemahaman siswa 
b.	Penilaian	10 menit

70 menit

10 menit	

A.	Sumber Pembelajaran
•	Buku teks pendidikan kewarganegaraan untuk SMP dan MTS kelas VII (ESIS, 2011), hlm. 103-109
•	UUD 1945
•	UU No. 9 tahun 1998
•	LKS
•	Artikel-artikel

B.	PENILAIAN
	Uraian
1.	Jelaskan pentingnya kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab?
2.	Jelaskan isi pasal 28 UUD 1945 pasal 28 ayat (3) UUD 1945
3.	Sebutkan asas-asas yang harus dipegang dalam mengemukakan pendapat di muka umum, minimal

Lampiran 5

DAFTAR HASIL BELAJAR SIKLUS I

Kelas		:	VII.1
Mata pelajaran	:	PKn
Standar Ketuntasan	:	75 %
No.	NAMA SISWA	L/P	NILAI	KETERANGAN	
1	Anjas Syahputra	L	82	Tuntas	
2	Aan Mu'arif	L	80	Tuntas	
3	Adela Anisa Nasution	P	75	Tuntas	
4	Adzi Pratama	L	60	Tidak Tuntas	
5	Aisyah Sari Dewi Hrp	P	76	Tuntas	
6	Aji Farhansyah	L	65	Tidak Tuntas	
7	Alfina Safitri	P	70	Tidak Tuntas	
8	Anara Wirayudha	L	81	Tuntas	
9	Ardika Kuswahyudi	L	81	Tuntas	
10	Ardiansyah Lubis	L	80	Tuntas	
11	Aulia Rahman Nst	P	85	Tuntas	
12	Bagas	L	85	Tuntas	
13	Cahya Muhrido	L	70	Tidak Tuntas	
14	Chairunnisa Dian Puspa	P	75	Tuntas	
15	Dava Armanda	P	65	Tidak Tuntas	
16	David Armanda	L	83	Tuntas	
17	Dwi Anggi Pratiwi	P	75	Tuntas	
18	Diyah Armanda Srg	P	77	Tuntas	
19	Egi Rahmadansyah	L	80	Tuntas	
20	Ela Dwi Lestari	P	85	Tuntas	
21	Febrian Abdillah Siregar	L	75	Tuntas	
22	Hendi Dermawan	L	60	Tidak Tuntas	
23	Ibrahim Hamdi Hrp	L	75	Tuntas	
24	Jayadi Ramadhani	L	60	Tidak Tuntas	
25	Julita Andriyana	P	80	Tuntas	
26	Khairul Azmi Batubara	L	75	Tuntas	
27	Maysaroh Manurung	P	80	Tuntas	
28	Nesta Marienty	P	80	Tuntas	
29	Neza Rosmayanda	P	70	Tidak Tuntas	
30	Putri	P	75	Tuntas	
31	Rani Apandi	P	75	Tuntas	
32	Riska Amelia	P	80	Tuntas	
33	Septia Lestari	P	60	Tidak Tuntas	
34	Siska Amelia Putri	P	75	Tuntas	
35	Siti Nurhalizah	P	75	Tuntas	
36	Yuli Ajeng Pratiwi	P	65	Tidak Tuntas	
37	Dinda Damayanti	P	65	Tidak Tuntas	
Jumlah nilai = 2755	
Nilai rata-rata = 74,4 %	
Jumlah siswa tuntas belajar = 26	
Persentase ketuntasan belajar = 70,27	

Lampiran 6

DAFTAR HASIL BELAJAR SIKLUS II

Kelas		:	VII.1
Mata pelajaran	:	PKn
Standar Ketuntasan	:	75 %

No.	NAMA SISWA	L/P	NILAI	KETERANGAN	
1	Anjas Syahputra	L	95	Tuntas	
2	Aan Mu'arif	L	85	Tuntas	
3	Adela Anisa Nasution	P	95	Tuntas	
4	Adzi Pratama	L	70	Tidak Tuntas	
5	Aisyah Sari Dewi Hrp	P	95	Tuntas	
6	Aji Farhansyah	L	95	Tuntas	
7	Alfina Safitri	P	85	Tuntas	
8	Anara Wirayudha	L	85	Tuntas	
9	Ardika Kuswahyudi	L	95	Tuntas	
10	Ardiansyah Lubis	L	95	Tuntas	
11	Aulia Rahman Nst	P	90	Tuntas	
12	Bagas	L	95	Tuntas	
13	Cahya Muhrido	L	95	Tuntas	
14	Chairunnisa Dian Puspa	P	85	Tuntas	
15	Dava Armanda	P	95	Tuntas	
16	David Armanda	L	89	Tuntas	
17	Dwi Anggi Pratiwi	P	95	Tuntas	
18	Diyah Armanda Srg	P	90	Tuntas	
19	Egi Rahmadansyah	L	95	Tuntas	
20	Ela Dwi Lestari	P	95	Tuntas	
21	Febrian Abdillah Siregar	L	95	Tuntas	
22	Hendi Dermawan	L	85	Tuntas	
23	Ibrahim Hamdi Hrp	L	97	Tuntas	
24	Jayadi Ramadhani	L	95	Tuntas	
25	Julita Andriyana	P	88	Tuntas	
26	Khairul Azmi Batubara	L	85	Tuntas	
27	Maysaroh Manurung	P	95	Tuntas	
28	Nesta Marienty	P	95	Tuntas	
29	Neza Rosmayanda	P	87	Tuntas	
30	Putri	P	95	Tuntas	
31	Rani Apandi	P	96	Tuntas	
32	Riska Amelia	P	95	Tuntas	
33	Septia Lestari	P	70	Tidak Tuntas	
34	Siska Amelia Putri	P	95	Tuntas	
35	Siti Nurhalizah	P	95	Tuntas	
36	Yuli Ajeng Pratiwi	P	95	Tuntas	
37	Dinda Damayanti	P	95	Tuntas	
Jumlah nilai = 3377	
Nilai rata-rata = 91,2 %	
Jumlah siswa tuntas belajar = 35	
Persentase ketuntasan belajar = 94,59 %	

Lampiran 7

PEDOMAN OBSERVASI AKTIVITAS SISWA PADA SIKLUS I

Bidang Studi		:	PKn
Materi Pokok		:	Kemerdekaan Mengemukakan Pendapat
Kelas			:	VII.1

No	ASPEK YANG DIAMATI	HASIL PENGAMATAN	
		Tinggi	Sedang	Kurang	
1	Mengajukan pertanyaan			√	
2	Memberikan kritik/saran		√		
3	Berani dan bebas mengemukakan			√	
4	Mengerjakan sendiri tugas-tugas		√		
5	Memberikan jawaban yang tepat dari soal-soal			√	
6	Mendemonstrasikan soal-soal di depan kelas			√	
7	Mengajukan alternatif dan memilih jawaban yang tepat			√	

Lampiran 8

PEDOMAN OBSERVASI AKTIVITAS SISWA PADA SIKLUS II

Bidang Studi		:	PKn
Materi Pokok		:	Kemerdekaan Mengemukakan Pendapat
Kelas			:	VII.1

No	ASPEK YANG DIAMATI	HASIL PENGAMATAN	
		Tinggi	Sedang	Kurang	
1	Mengajukan pertanyaan		√		
2	Memberikan kritik/saran	√			
3	Berani dan bebas mengemukakan	√			
4	Mengerjakan sendiri tugas-tugas	√			
5	Memberikan jawaban yang tepat dari soal-soal		√		
6	Mendemonstrasikan soal-soal di depan kelas		√		
7	Mengajukan alternatif dan memilih jawaban yang tepat	√			

Lampiran 9

KISI-KISI TES

Satuan Pelajaran			:	SMP MUHAMMADIYAH 3 MEDAN
Mata Pelajaran			:	PKn
Pokok Bahasan			:	Kemerdekaan Mengemukakan Pendapat
Kelas				:	VII.1

No	Materi	Indikator	No Item Soal	
1	Kemerdekaan mengemukakan pendapat	•	Menjelaskan hakikat kemerdekaan mengemukakan pendapat
•	Mengidentifikasikan akibat pembatasan kemerdekaan mengemukakan pendapat
•	Mendeskripsikan konsekuensi kebebasan mengemukakan pendapat
•	Menjelaskan dasar hukum kemerdekaan mengemukakan bertanggung jawab
•	Menjelaskan tata cata mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab	1, 2, 5, 6, 4, 3, 7, 9, 8, 10.	

Lampiran 10

Perhitungan Ketuntasan Belajar Siswa Secara Klasikal

Siklus 1
x	=	Jumlah siswa yang mencapai daya serap ≥ 75 % yaitu 26 siswa
n	=	Jumlah siswa seluruhnya, yaitu 37 siswa
Maka ketuntasan belajar secara klasikal

= 70,27

Siklus II
x	=	Jumlah siswa yang mencapai daya serap ≥ 75 % yaitu 31 siswa
n	=	Jumlah siswa seluruhnya, yaitu 37 siswa
Maka ketuntasan belajar secara klasikal

= 94,59 %

9999999999999999999999999999999

Siklus II
x	=	Jumlah siswa yang mencapai daya serap ≥ 75 % yaitu 31 siswa
n	=	Jumlah siswa seluruhnya, yaitu 37 siswa
Maka ketuntasan belajar secara klasikal

 = 81,08 %

Lampiran 10

PEDOMAN OBSERVASI AKTIVITAS SISWA PADA SIKLUS II

Bidang Studi		:	PKn
Materi Pokok		:	Kemerdekaan Mengemukakan Pendapat
Kelas			:	VII.1

No	ASPEK YANG DIAMATI	HASIL PENGAMATAN	
		Tinggi	Sedang	Kurang	
1	Mengajukan pertanyaan		√		
2	Memberikan kritik/saran		√		
3	Berani dan bebas mengemukakan			√	
4	Mengerjakan sendiri tugas-tugas		√		
5	Memberikan jawaban yang tepat dari soal-soal		√		
6	Mendemonstrasikan soal-soal di depan kelas		√		
7	Mengajukan alternatif dan memilih jawaban yang tepat			√	

Lampiran 7 
DAFTAR HASIL BELAJAR SIKLUS II

Kelas		:	VII.1
Mata pelajaran	:	PKn
Standar Ketuntasan	:	75 %

No.	NAMA SISWA	L/P	NILAI	KETERANGAN	
1	Anjas Syahputra	L	95	Tuntas	
2	Aan Mu'arif	L	70	Tidak Tuntas	
3	Adela Anisa Nasution	P	80	Tuntas	
4	Adzi Pratama	L	95	Tuntas	
5	Aisyah Sari Dewi Hrp	P	75	Tuntas	
6	Aji Farhansyah	L	85	Tuntas	
7	Alfina Safitri	P	85	Tuntas	
8	Anara Wirayudha	L	85	Tuntas	
9	Ardika Kuswahyudi	L	90	Tuntas	
10	Ardiansyah Lubis	L	95	Tuntas	
11	Aulia Rahman Nst	P	75	Tuntas	
12	Bagas	L	80	Tuntas	
13	Cahya Muhrido	L	75	Tuntas	
14	Chairunnisa Dian Puspa	P	85	Tuntas	
15	Dava Armanda	P	80	Tuntas	
16	David Armanda	L	85	Tuntas	
17	Dwi Anggi Pratiwi	P	85	Tuntas	
18	Diyah Armanda Srg	P	95	Tuntas	
19	Egi Rahmadansyah	L	95	Tuntas	
20	Ela Dwi Lestari	P	70	Tidak Tuntas	
21	Febrian Abdillah Siregar	L	65	Tuntas	
22	Hendi Dermawan	L	70	Tidak Tuntas	
23	Ibrahim Hamdi Hrp	L	95	Tuntas	
24	Jayadi Ramadhani	L	95	Tuntas	
25	Julita Andriyana	P	95	Tuntas	
26	Khairul Azmi Batubara	L	70	Tidak Tuntas	
27	Maysaroh Manurung	P	95	Tuntas	
28	Nesta Marienty	P	95	Tuntas	
29	Neza Rosmayanda	P	95	Tuntas	
30	Putri	P	85	Tuntas	
31	Rani Apandi	P	70	Tidak Tuntas	
32	Riska Amelia	P	95	Tuntas	
33	Septia Lestari	P	95	Tuntas	
34	Siska Amelia Putri	P	95	Tuntas	
35	Siti Nurhalizah	P	85	Tuntas	
36	Yuli Ajeng Pratiwi	P	70	Tidak Tuntas	
37	Dinda Damayanti	P	70	Tidak Tuntas	
Jumlah nilai = 3085	
Nilai rata-rata = 84,3 %	
Jumlah siswa tuntas belajar = 30	
Persentase ketuntasan belajar = 81,08 %	

Lampiran 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SIKLUS II

Nama Sekolah	:	SMP MUHAMMADIYAH 3 MEDAN
Mata Pelajaran	:	Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester	:	VII/II
Tahun Pelajaran	:	2014-2015
Standar Kompetensi	:	4.  menampilkan prilaku kemerdekaan mengemukakan pendapat
Kompetensi Dasar	:	4.2.  menjelaskan hakikat mengemukakan pendapat
Indikator	:	- Menjelaskan dasar hukum kemerdekaan mengemukakan pendapat
-	Menjelaskan hakikat kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab
-	Menjelaskan tata cara mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab
Alokasi Waktu	:	2 x 40 menit

C.	Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat :
1.	Menyebutkan pasal dan UUD 1945 yang mengatur kemerdekaan, mengemukakan pendapat
2.	Menjelaskan isi pasal UUD 1945 yang mengatur kemerdekaan mengemukakan pendapat
3.	Menyebutkan UU yang mengatur kemerdekaan mengemukakan pendapat dimuka umum
4.	Menjelaskan pentingnya mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab
5.	Menyebutkan 3 (tiga) asas kemerdekaan mengemukakan pendapat
6.	Menyebutkan tujuan pengaturan kemerdekaan mengemukakan pendapat dimuka umum
7.	Menyebutkan bentuk-bentuk mengemukakan pendapat dimuka umum

D.	Materi Pelajaran
1.	Landasan hukum kemerdekaann mengemukakan pendapat 2. akibat pembatasan kemerdekaan mengemukakan pendapat
2.	Pentingnya kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab
3.	asas-asas kemerdekaan mengemukakan pendapat
4.	tujuan pengaturan mengemukakan pendapat di muka umum
5.	hak dan kewajiban warga negara dalam mengemukakan pendapat di muka umum

E.	Strategi dan Metode Pembelajaran
Strategi : menggunakan media peta konsep
Metode : ceramah bervariasi, diskusi, dan tanya jawab

F.	Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran (Strategi Pembelajaran/Kegiatan Belajar)
Pertemuan 2
No	Kegiatan Belajar	Waktu	
1.	Pendahuluan
a.	Apersepsi
Mempersiapkan kelas dalam pembelajaran (absensi, kebersihan kelas dan lain-lain)
b.  Memotivasi
Melakukan penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan pertanyaan tentang materi yang akan diajarkan
c. Memberikan informasi tentang informasi yang akan dicapai

Kegiatan Inti
a.	Guru memajang peta konsep yang sesuai dengan materi pelajaran
b.	Penjelasan konsep tentang landasan hukum, asas-asas dan tujuan penyampaian pendapat secara bebas dan bertanggung jawab
c.	Membagi siswa dalam 8 kelompok untuk mempraktikkan diskusi dengan tema “larangan merokok dikalangan pelajar SMP siswa diminta melaporkan kesan dan pesan pelaksanaan diskusi tersebut
d.	Bersama siswa, guru menganalisis pelaksanaan diskusi tersebut untuk menyimpulkan pentingnya mengemukakan pendapat di muka secara bebas dan bertanggung jawab serta menyimpulkan hal dan kewajiban warga negara dalam menyampaikan pendapat di muka umum

Penutup
Bersama siswa, guru menganalisis materi untuk mengukur pemahaman siswa	10 menit

60 Menit

10 menit	

G.	Sumber Pembelajaran
•	Buku teks pendidikan kewarganegaraan untuk SMP dan MTS kelas VII (2011), hlm. 103-109
•	UUD 1945
•	UU No. 9 tahun 1998
•	LKS
•	Artikel-artikel
H.	Penilaian
Soal :
Pilihan Ganda
1.	Undang-Undang Dasar 1945 memberikan jamina terhadap kemerdekaan mengemukakan pendapat jaminan tersebut tertuang dalam ...
a.	Pasal 27
b.	Pasal 28
c.	Pasal 29
d.	Pasal 30
2.	Kemerdekaan menyampaikan pendapat di muka umum diatur dalam ...
a.	UU No. 9 tahun 1998
b.	UU No. 39 tahun 1999
c.	UU No. 5 tahun 1998
d.	UU no. 25 tahun 1999
3.	Berikut adalah tujuan pengaturan tentang kemerdekaan menyampaikan pendapat di muka umum menurut UU No. 9 tahun 1988, kecuali ...
a.	Mewujudkan kebebasan yang bertanggung jawab
b.	Memberikan perlindungan hukum yang konsisten
c.	Menghormati setiap warga negara untuk menyampaikan pendapat secara bebas
d.	Mewujudkan iklim yang kondusif bagi berkembangnya partisipasi dan kreativitas setiap warga negara
4.	Hak warga negara dalam mengeluarkan pendapat, antara lain ...
a.	Memperoleh perlindungan hukum
b.	Memperoleh pengawalan ketat
c.	Memperoleh akomodasi
d.	Memperoleh pemenuhan kebutuhan hidup
5.	Kewajiban dan tanggung jawab warga negara dalam menyampaikan pendapat menurut UU No. 9 tahun 1998, kecuali
a.	Menghormati hak-hak dan kebebasan orang lain
b.	Menaati hukum dan ketentuan perundang-undangan yang berlaku
c.	Menjaga dan menghormati keamana dan ketertiban umum
d.	Menghargai asas legalitas
i.