Lampiran 5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP SIKLUS II)

Sekolah	:	SMP PAB 6 LUBUK PAKAM
Kelas / Semester	:	VIII / 1 
Mata Pelajaran  	:	Matematika
Alokasi Waktu	: 	2  x 40 menit / ke-2

A.	Kompetensi Inti	3.	Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata Standar Kompetensi	:	Ukuran Tendensi Sentral

B.	Kompetensi Dasar 		: 	Memahami dan menerapkan konsep ukuran tendensi sentral

C.	Indikator 		:
Setelah mempelajari materi ini diharapkan siswa dapat :
1.	Menentukan rata-rata untuk data tunggal 
2.	Menentukan rata-rata untuk data yang diboboti 
3.	Menentukan rata-rata untuk data berkelompok 
4.	Menghitung rata-rata dengan menggunakan rataan sementara 

D.	Materi Pembelajaran
-	Median (Me)
-	Modus (Mo)

E.	Sumber / bahan pelajaran
1.	Cerdas Aktif Matematika (Pelajaran Matematika untuk SMP Kelas VIII), Sudirman, 2014, Jakarta : Ganeca Exact.
2.	Matematika Bilingual untuk SMP/MTs kelas VIII. Willa Adrian Soekotjo Loedji, 2014, Bandung: Yrama Widya

F.  Metode Pembelajaran
	Pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) 

G.	Kegiatan Pembelajaran

Tahapan	Kegiatan	Waktu	
	Guru	Siswa		
Pendahuluan	•	Guru membuka pelajaran dengan berdoa.
•	Guru  mempersiapkan media, alat, dan bahan pembelajaran.
•	Apersepsi awal dilakukan guru dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan seputar materi yang akan dipelajari.  	•	Siswa berdoa sebelum belajar.

•	Siswa menyiapkan buku pelajaran.

•	Siswa menjawab pertanyaan  guru	5 menit	
Inti				
Mengamati

Menanya

Menalar

Menyimpulkan	•	Guru memulai dengan pembelajaran TSTS

•	Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang Median (Me) dan Modus (Mo) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. 

•	Siswa berkumpul sesuai dengan anggota kelompok seperti pada pertemuan sebelumnya. 
-	kelompok 1; menjelaskan median dari data tunggal
-	kelompok 2 ; menentukan/menghitung median dari data yang berdistribusi frekuensi.
-	kelompok 3 ; menentukan/menghitung modus dari data tunggal 
-	kelompok 4 ; menentukan/menghitung modus dari data yang berdistribusi frekuensi

•	Guru memberikan LKS untuk melakukan pengamatan dan penemuan. 

•	Guru membimbing siswa untuk melakukan diskusi

•	Menugaskan dua orang dari masing-masing kelompok meninggalkan kelompoknya dan masing-masing bertamu ke dua kelompok yang lain

•	Tamu mohon diri dan kembali ke kelompok mereka sendiri dan melaporkan temuan mereka dari kelompok lain

•	Kelompok mencocokkan dan membahas hasil kerja mereka.
	•	Siswa menjawab pertanyaan guru 

•	Siswa kembali ke kelompoknya masing-masing.
•	Siswa mendiskusikan masalah-masalah yang ada pada LKS denganmelakukan pengamatan dan penemuan.

•	Siswa menuliskan hal yang diketahui dan hal yang ditanyakan dari masalah yang diberikan.

•	Siswa menyelesaikan masalah atau situasi yang diberikan sesuai dalam LKS

•	Kembali ke kelompoknya dan melaporkan temuannya dari kelompok yang dikunjungi sesuai masalah atau situasi yang  diberikan dalam LKS.

•	Siswa membuat laporan penyelesaian tersebut dengan sekreatif mungkin	70 menit	
Penutup	•	Guru memberikan pekerjaan rumah berupa soal yang ada di buku panduan matematika.
•	Guru memberi penjelasan bahwa pada pertemuan yang akan datang akan diadakan tes akhir siklus 1 dengan materi median (Me) dan modus (Mo)
•	Kegiatan pembelajaran ditutup dengan salam Guru.  	•	Menjawab salam	5 menit	

F.	Penilaian
1.   Teknik    : Presentasi hasil diskusi. 
2.   Bentuk instrument  : Tes Tertulis

Medan

Mengetahui Guru Mata Pelajaran,
SMP PAB 6 Lubuk Pakam,				Peneliti

_________________________			Badriyah

Diketahui oleh:
Kepala SMP PAB 6 Lubuk Pakam,

____________________________

Lampiran 6

KUIS 2

No	Soal	Kunci Jawaban	Skor	
1	Tentukan median dan modus untuk data di bawah ini ;
7, 7, 8, 8, 8, 9, 9, 10, 11, 12, 19, 6
	Median dan  modus untuk data ;  7,7, 8, 8, 8, 9, 9, 10, 11, 12, 19,6  adalah ;
Data diurutkan lebih dahulu yaitu ; 6, 7, 7, 8, 8, 8, 9, 9, 10, 11,12 , 19 Maka letak median pada data diatas adalah   
 
Jadi, mediannya adalah urutan data yang ke 6,5 yaitu

Modus dari data tersebut adalah 8. karena memiliki frekuensi 3, sedangkan yang lain frekuensinya kurang dari 3. 
	50	
2	Perhatikan tebel dibawah ini ;  
Interval	
Frekuensi	

21 – 25
26 – 30
31 – 35
36 – 40
41 – 45
46 – 50	
2
8
9
6
3
2	

Tentukan median dan modus dari data tersebut ; 
	Median dari data tersebut ; 
Interval	
Frekuensi	
Frekuensi Kumulatif	

21 – 25
26 – 30
31 – 35
36 – 40
41 – 45
46 – 50	
2
8
9
6
3
2	
2
10
19
25
28
30	

Tb 	= 30,5 ; fk = 10 ; f = 9 ; I = 5, jadi medianya :
Md 	= Tb + 
      	= Tb + 
   	= 30,5 +  = 30,5 + 2,78 = 33,28 
Modus : Mo = Tb + 
Tb = 30,5 ; d1 = 9 – 8 = 1 ; d2 = 9 – 6 = 3 ; I = 5 
Sehingga modusnya :
Mo = 30,5 +  = 30,5 + 1,25 = 31,75 
	50	
	Nilai		100