<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Collection:</title>
  <link rel="alternate" href="http://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/411" />
  <subtitle />
  <id>http://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/411</id>
  <updated>2026-06-13T01:57:33Z</updated>
  <dc:date>2026-06-13T01:57:33Z</dc:date>
  <entry>
    <title>PENGGUNAANMEDIAAUDIOVISUAL MELATIH  PENDENGARAN DAN DAYA INGATANAK USIA DINI DI TK ADE IRMA SURYANI SCHOOL</title>
    <link rel="alternate" href="http://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/5319" />
    <author>
      <name>NURHAYATI</name>
    </author>
    <author>
      <name>231424010</name>
    </author>
    <author>
      <name>Friska, Novita</name>
    </author>
    <id>http://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/5319</id>
    <updated>2026-06-02T04:46:23Z</updated>
    <published>2025-11-06T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: PENGGUNAANMEDIAAUDIOVISUAL MELATIH  PENDENGARAN DAN DAYA INGATANAK USIA DINI DI TK ADE IRMA SURYANI SCHOOL
Authors: NURHAYATI; 231424010; Friska, Novita
Abstract: Masalahpadapenelitianiniyaitupendengarandandayaingatanakusiadinimasihterbilangrendah, halinidisebabkankarenakegiatanbelajar yang dilakukan guru masihmenggunakanbahan ajar manual,bukubergambar, guru menjelaskandenganceirta. Selainitupembelajaranedukatifdaninteraktifbelumditerapkansehinggamenyebabkananakmenjadibosandankurangfokuspadamateripembelajaran.Tujuanpenelitianiniadalahuntukmendeskripsikanpeningkatandalampembelajaran di TK Ade Irma Suryani School denganpenggunaan media audio(suara) visual(gambar). Metode yang digunakandalampenelitianiniadalahpenelitiantindakankelas.Penelitianinidilakukandenganduasiklus, dimanasetiapsiklusterdiridaritahapperencanaan, pelaksanaan, observasidanrefleksi.Subjekpenelitianiniadalahanak TK Ade Irma Suryani School yang berjumlah 15 anak.Untukmemperoleh data yang diperlukandalampenelitianinidigunakanlembarobservasi.Hasilpenelitianinimenunjukkanbahwapenggunaan media audio visual padaanakusiadinidapatmeningkatkanpendengarandandayaingatanakusiadinikhususnya di TK Ade Irma Suryani School, Denganpenggunaan media audio visual anakmenjadilebihfokusdanaktifdalamkegiatanpembelajaran .Selainituanak juga lebihtermotivasidanbersemangatdalammengikutiPembelajaran . Dengandemikiandisimpulkanbahwapenggunaan media audio visual lebihefektifdalammeningkatkanpendengarandandayaingatanakusiadini.</summary>
    <dc:date>2025-11-06T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>UPAYA GURU DALAM MELATIH KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI DI TK ADE IRMA SURYANI SCHOOL</title>
    <link rel="alternate" href="http://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/5318" />
    <author>
      <name>AGUSTINA, RAHMAWATI</name>
    </author>
    <author>
      <name>231424015</name>
    </author>
    <author>
      <name>Friska, Novita</name>
    </author>
    <id>http://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/5318</id>
    <updated>2026-06-02T02:31:08Z</updated>
    <published>2025-11-06T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: UPAYA GURU DALAM MELATIH KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI DI TK ADE IRMA SURYANI SCHOOL
Authors: AGUSTINA, RAHMAWATI; 231424015; Friska, Novita
Abstract: Kemandirianmerupakansalahsatuaspekpentingdalamperkembangansosialemosionalanakusiadini, yang perluditanamkansejakdini agar anakmemilikikemampuanuntukmengurusdirisendiri, bertanggungjawab, sertamampumengambilkeputusansederhana. Penelitianinibertujuanuntukmendeskripsikansecaramendalamupaya guru dalammelatihkemandiriananakusiadini di TK Ade Irma Suryani, sertamengidentifikasifaktorpendukungdanpenghambatdalampelaksanaannya. Penelitianinimenggunakanpendekatankualitatifdenganjenispenelitiandeskriptif.Subjekpenelitianterdiriatastiga orang guru kelas, satu orang kepalasekolah, danenamanakusiadinisebagaiinformanpendukung. Teknikpengumpulan data dilakukanmelaluiobservasi, wawancaramendalam, dandokumentasi.Analisis data dilakukandenganmenggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputireduksi data, penyajian data, sertapenarikankesimpulandanverifikasi.Hasilpenelitianmenunjukkanbahwa guru di TK Ade Irma Surya melatihkemandiriananakmelaluiberbagaiupayastrategis, antara lain denganmemberikanpembiasaanrutin, memberikantanggungjawabsederhana, sertamemberikanmotivasidanpujianpositifatassetiapusahaanak. Guru juga menggunakanmetodepembelajaranberbasisbermain, keteladanan, danpemberiankesempatanuntukmemilihdanmemutuskanhal-halsederhana yang berkaitandengankegiatansehari-hari.Adapunfaktorpendukungdalampelaksanaanpembinaankemandiriananakantara lain: dukungan orang tua di rumah, lingkungansekolah yang kondusifdanramahanak, motivasianak yang tinggi, sertaketersediaansaranadanprasarana yang memadai. Sedangkanfaktorpenghambatnyameliputiperlakuan orang tua yang overprotektif, perbedaanindividuanakdalamtingkatkemandirian, danketerbatasanwaktubelajar di sekolah.</summary>
    <dc:date>2025-11-06T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Pengaruh Alat Permainan Papan Gembira Edukatif Terhadap Kepercayaan Diri Anak Usia 5-6 Tahun di TK kemala Bhayangkari 2 Tanjung Morawa .</title>
    <link rel="alternate" href="http://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/5172" />
    <author>
      <name>GULO, YOFITA KURNIA</name>
    </author>
    <author>
      <name>. 211424007</name>
    </author>
    <author>
      <name>Handayani, Aminda  Tri</name>
    </author>
    <id>http://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/5172</id>
    <updated>2026-02-25T07:00:42Z</updated>
    <published>2025-07-03T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Pengaruh Alat Permainan Papan Gembira Edukatif Terhadap Kepercayaan Diri Anak Usia 5-6 Tahun di TK kemala Bhayangkari 2 Tanjung Morawa .
Authors: GULO, YOFITA KURNIA; . 211424007; Handayani, Aminda  Tri
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh alat permainan papan gembira edukatif terhadap kepercayaan diri anak usia 5-6 tahun di TK kemala Bhayangkari 2 tanjung Morawa . Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain One - Group Pretest - Posttest.  Sampel berjumlah 25 anak dengan populasi 30 anak.</summary>
    <dc:date>2025-07-03T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Media Papier Mache Dengan Berbahan Dasar Koran Bekas Pada Anak Kelompok B di TK Chairul Athfal T.A 2022/2023.</title>
    <link rel="alternate" href="http://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/5124" />
    <author>
      <name>AZZAHRA, TENGKU MAHZURA</name>
    </author>
    <author>
      <name>. 181424036</name>
    </author>
    <author>
      <name>Friska, Novita</name>
    </author>
    <id>http://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/5124</id>
    <updated>2026-01-21T02:05:32Z</updated>
    <published>2023-05-11T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Media Papier Mache Dengan Berbahan Dasar Koran Bekas Pada Anak Kelompok B di TK Chairul Athfal T.A 2022/2023.
Authors: AZZAHRA, TENGKU MAHZURA; . 181424036; Friska, Novita
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya meningkatkan kreativitas anak usia dini melalui media papier mache dengan berbahan dasar koran bekas pada anak kelompok B di TK Chairul Athfal T.A 2022/2023. Dalam penelitian ini rumusan masalahnya adalah apakah media papier mache dengan berbahan dasar koran bekas dapat meningkatkan kreativitas anak usia dini pada anak kelompok B di TK Chairul Athfal T.A 2022/2023. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, dimana setiap siklus terdiri 4 kali pertemuan. Subjek dalam penelitian ini adalah anak TK Chairul Athfal tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 15 orang anak. Dan objek penelitian ini adalah upaya meningkatkan kreativitas anak usia dini melalui media papier mache dengan berbahan dasar koran bekas.</summary>
    <dc:date>2023-05-11T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

