http://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/18 2026-05-29T18:00:02Z http://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/5280 Title: PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL SISWA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI SEKOLAH SMPN 1 KABANJAHE Authors: SIHOMBING, TOMMY ZEK WARSITO; 231414015; Sandra Dewi, Ika Abstract: Kecerdasanemosionalmerupakankemampuanindividuuntukmengenali, memahami, danmengelolaemosidirisendirimaupun orang lain secaraefektif. Kemampuaninimencakuplimaaspekutamayaitukesadarandiri, pengaturandiri, motivasi, empati, danketerampilansosial. Kecerdasanemosionalberperanpentingdalamberbagaiaspekkehidupan, termasukpendidikan, khususnyadalammempengaruhimotivasibelajarsiswa.Motivasibelajaradalahdorongan internal daneksternal yang menggerakkansiswamelakukankegiatanbelajargunamencapaitujuantertentu.Motivasibelajartinggimendorongsiswalebihtekunmenghadapitugas, uletmenghadapikesulitan, senangbekerjamandiri, dapatmempertahankanpendapat, dansenangmemecahkanmasalah.Penelitianinibertujuanmengetahuipengaruhkecerdasanemosionalterhadapmotivasibelajarsiswakelas VII di SMPN 1 Kabanjahe.Metodepenelitian yang digunakanadalahkuantitatifdenganpendekatan survey.Populasipenelitianadalahseluruhsiswakelas VII SMPN 1 Kabanjaheberjumlah 200 orang, dengansampel 50 orang dipilihmenggunakan simple random sampling.Instrumenpenelitianberupaangketkecerdasanemosional (23 item) danmotivasibelajar (24 item) yang telahdiujivaliditasdanreliabilitasnya. Analisis data menggunakanregresi linear sederhanadengan SPSS 26.Hasilpenelitianmenunjukkan: (1) Kecerdasanemosionalsiswaberadadalamkategoritinggidengan rata-rata skor 78,4darimaksimal 115; (2) Motivasibelajarsiswaberadadalamkategoritinggidengan rata-rata skor 95,2 darimaksimal 120; (3) Terdapatpengaruhpositifdansignifikankecerdasanemosionalterhadapmotivasibelajardengan r = 0,731, R² = 0,534 (53,4%), dansignifikansi 0,000 < 0,05. Persamaanregresi Y = 18,547 + 0,978X menunjukkansetiappeningkatan 1 poinkecerdasanemosionalmeningkatkanmotivasibelajarsebesar 0,978 poin. Kesimpulannya, terdapatpengaruhpositifdansignifikankecerdasanemosionalterhadapmotivasibelajarsiswakelas VII di SMPN 1 Kabanjahe. 2025-10-16T00:00:00Z http://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/5277 Title: PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK ROLE PLAYING TERHADAP REGULASI EMOSIONAL SISWA MTs AL-WASHLIYAH JATI REJO Authors: AULIA, NURIKA; 211414043; Dewi, Ika Sandra 2025-07-01T00:00:00Z http://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/5198 Title: " Hubungan Sikap Empati Dengan Perilaku Sosial Remaja di Pesantren Zakiyun Najah Tahun Ajaran 2024/2025" Authors: HARAHAP, DEVITA ELINA; . 211414016; Saragih, Nurul Azmi Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara sikap empati dengan perilakusosialremajadiPesantrenZakiyunNajahTahunAjaran2024/2025.Latar belakang penelitian ini berangkat dari pentingnya empati sebagai salah satu aspek emosional yang dapat memengaruhi cara remaja berinteraksi secara sosial, khususnya dalam lingkungan pesantren yang sarat dengan nilai-nilai kebersamaan dan kepedulian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif denganmetode korelasional. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 32 siswa yang diambil secara acak dari kelas VII hingga XI. 2025-07-01T00:00:00Z http://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/5166 Title: Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Role Playing Terhadap Kemampuan Komunikasi Interpersonal Siswa Kelas VII MTs Nurus Salam Deli Tua T.A 2024/2025. Authors: KASIH NDRURU, YOFITA INTAN PUTRI; . 211414023; Hutasuhut, Dina Hidayati Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing terhadap kemampuan komunikasi interpersonal siswa Kelas VII MTs Nurus Salam Deli Tua . Kemampuan Komunikasi interpersonal sangat penting bagi remaja agar dapat berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosialnya . 2025-07-01T00:00:00Z