DSpace Community:

PENGARUH MODEL PBL-LKPD BERBANTUAN SOLAR SYSTEM SCOPE TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI TATA SURYA DI KELAS VII SMP

Tue, 04 Aug 2026 00:00:00 GMT

Title: PENGARUH MODEL PBL-LKPD BERBANTUAN SOLAR SYSTEM SCOPE TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI TATA SURYA DI KELAS VII SMP Authors: Sari, Novi Irmala; 241124003; Nasution, Lia Afriyanti Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan hasil belajar peserta didik antara pembelajaran menggunakan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan LKPD dan Solar System Scope dengan pembelajaran konvensional serta mengukur besarnya pengaruh penerapan model tersebut terhadap hasil belajar peserta didik pada materi tata surya di kelas VII SMP. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik purposive sampling yang terdiri atas 25 peserta didik pada kelas eksperimen dan 26 peserta didik pada kelas kontrol di SMP Swasta Swadaya Sumberejo. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar pilihan ganda sebanyak 25 butir yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas, serta lembar validasi ahli materi dan ahli media. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, Independent Sample t-Test, analisis N-Gain, dan effect size dengan bantuan program IBM SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 (<0,05). Rata-rata nilai posttest kelas eksperimen sebesar 84,20 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 63,46. Hasil analisis N-Gain menunjukkan peningkatan hasil belajar kelas eksperimen sebesar 29,66% lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 14,13%, sedangkan nilai effect size (Cohen's d) sebesar 1,82 termasuk kategori sangat besar. Dengan demikian, model Problem Based Learning menggunakan LKPD berbantuan Solar System Scope berpengaruh signifikan dan memberikan pengaruh yang sangat besar terhadap hasil belajar peserta didik pada materi tata surya di kelas VII SMP.

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP PENINGKATAN INTERAKSI SISWA DALAM MATERI PERUBAHAN MAKHLUK HIDUP (IPA) KELAS III SD TP.2024-2025

Thu, 03 Jul 2025 00:00:00 GMT

Title: PENGARUH METODE PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP PENINGKATAN INTERAKSI SISWA DALAM MATERI PERUBAHAN MAKHLUK HIDUP (IPA) KELAS III SD TP.2024-2025 Authors: Ningsih, Trisna; 211434134; Kartolo, Rahmat Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penerapan metode pembelajaran interaktif terhadap interaksi siswa dalam pembelajaran IPA, khususnya pada materi perubahan makhluk hidup. Tujuan utama untuk mengetahui sejauh mana pengaruh metode pembelajaran interaktif terhadap peningkatan interaksi siswa selama proses pembelajaran, khususnya dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) pada materi perubahan makhluk hidup di kelas III SD Negeri 101815 Batu Rejo. Penelitian ini akan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen.

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN KATA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS II SD NEGERI 101937 ADOLINA TAHUN PEMBELAJARAN 2024-2025

Tue, 28 Oct 2025 00:00:00 GMT

Title: PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN KATA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS II SD NEGERI 101937 ADOLINA TAHUN PEMBELAJARAN 2024-2025 Authors: Mutiara, Sari; 211434206; Harahap, Rosmawati Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan siswa melalui penggunaan media pembelajaran papan kata pada pelajaran Bahasa Indonesia di kelas II SD Negeri 101937 Adolina Tahun Pembelajaran 2024/2025. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan membaca huruf, suku kata, maupun kata sederhana.

PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS V SDN 106840 KAMPUNG BENAR

Thu, 27 Nov 2025 00:00:00 GMT

Title: PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS V SDN 106840 KAMPUNG BENAR Authors: Fadiah; Darwis, Umar; 211434002 Abstract: Berdasarkan hasil observasi ditemukan permasalahan pada saat proses pembelajaran berlangsung yaitu masih menggunakan metode ceramah dan belum adanya penggunaan media pembelajaran hal ini menyebabkan kurang aktifnya siswa dalam pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas guru, aktivitas siswa dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa dengan penerapan Problem Based Learning berbantuan Powerpoint pada pembelajaran IPAS kelas V.