LEARNING OBSTACLES SISWA SMP DALAM MEMPELAJARI MATERI BENTUK ALJABAR

Abstract

Penelitian ini membahas tentang kesulitan-kesulitan yang dialami oleh siswa kelas VII SMP IT Yayasan Pendidikan Tarbiyah Islmiyah Perbaungan dalam mempelajari materi bentuk aljabar. kesulitan-kesulitan tersebut dapat dilihat dari kesalahan-kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal-soal yang diberikan. Tujuan dari penelitian ini adalah analisis secara mendalam tentang hambatan-hambatan (learning obstacles) yang dialami oleh siswa. Learning Obstacles yang akan diuji pada penelitian ini yaitu ontogenik obstacles, didactical obstacles dan epistemologi obstacles. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif deskriftif. Subjek yang digunakan dalam penlitian ini adalah lima siswa kelas VII A yang dipilih sesuai dengan hambatan yang dialami siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan triangulasi yaitu gabungan dari tes tertulis, wawancara dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara dominan subjek penelitian mengalami hambatan ontogenik obstacle, didactical obstacles dan epistemologi obstacles. Penyebab hambatan belajar ini karena kurangnya kesiapan siswa untuk mempelajari materi baru dikarenakan siswa belum menguasai operasi hitung bilangan bulat, sehingga terjadi kesalahan-kesalahan dalam menyelesaikan soal yang berkaitan dengan materi bentuk aljabar.