Upaya Meningkatkan Minat dan Hasil BelajarSiswaDengan Model Pembelajaran Probing Prompting di SMP Negeri 10 TanjungbalaiTahunAjaran 2017-2018

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui bagaimana model probing prompting dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas VIII-6 SMP Negeri 10 Tanjung balai. Subjek penelitian ini adalah siswa kelasVIII-6 SMP Negeri 10 Tanjung balai, yaitusebanyak 30 siswa.Padasiklus I rata-rata minat belajar matematika siswa sebesar 29,37% meningkat pada siklus II sebesar 80,12%. Besarnya peningkatan minat belajar siswa dari siklus I kesiklus II adalah sebesar 50,75%. Dilihat dari indikator-indikator yang diamati, persenta seperhatian siswa terhadap pelajaran yaitu 40% pada siklus I meningkat menjadi 87 % di siklus II. Persentase pada perasaan senang siswa terhadap pelajaran pada siklus I 30% meningkat menjadi 80% pada siklus II.Persentase ketertarikan siswa pada pelajaran dari siklus I sebesar 22,5% meningkat menjadi 77% di siklus II. Selanjutnya persentase keterlibatan siswa pada siklus I 25% meningkat menjadi 83% di siklus II.ndikator yang paling tinggi peningkatannya adalah indicator keterlibatan siswa pada proses pembelajaran yaitu sebesar 25% meningkat menjadi 83%. Sebagian besar nilai prestasi belajar siswa dari siklus I 13 orang yang mengalami tuntas meningkat pada siklus II yaitu sebanyak 26 orang yang mengalami peningkatan hasil belajar. Dan ketuntasan klasikal hasil belajar siklus I 70,2% kemudian menjadi 85,3% pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 15,1%.