PELAKSANAAN EVALUASI PROSES DAN HASIL PADA LEARNING MANAGEMENT SYSTEM UNIVERSITAS MUSLIM NUSANTARA AL-WASHLIYAH STUDI KASUS PRODI MATEMATIKA

Abstract

Tujuan penelitian adalah mengevaluasi implementasi pembelajaran menggunakan Learning Management System (LMS) berbasis pada mata kuliah pedidikan matematika yang meliputi Apakah Lerning Management System (LMS) Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah dapat memfasilitasi pelaksanaan evaluasi proses dan hasil belajar.pada perkuliahan pendidika matematika.

Bentuk penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif . Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah: 1) Metode angket, yaitu sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden, 2) Wawancara (interview), metode wawancara ini dilakukan untuk memperoleh data dari dosen Pengampu terkait dengan kemampuan dan aktifitas.

Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini meliputi data informasi tentang keadaan mahasiswa dilihat dari aspek kualitatif . Dalam penelitian kualitatif data-data disajikan dalam bentuk kata -kata verbal, bukan dalam bentuk angka. Data yang berupa kata-kata tersebut masih sangat beragam, sehingga harus diolah agar menjadi sistematis, ringkas, dan logis .

Dari penelitian yang telah dilakukan diperoleh hasil bahwa 1) Kemampuan mahasiswa yang mengikuti proses pembelajaran menggunakan Learning Management System (LMS) termasuk kategori baik dengan rata-rata 86%. Hal ini ditunjukkan dengan hasil persentase rata-rata penilaian angket. 2) Dosen pengampu sudah mampu memanfaatkan pembelajaran menggunakan Learning Management System (LMS), hal ini ditunjukan pada hasil wawancara. 3) Pemanfaatan Learning Management System (LMS) pada Mata Kuliah pendidikan matematika belum optimal, karena rendahnya rata-rata persentase aktifitas komunikasi dosen dan mahasiswa yang dilihat dari hasil angket, wawancara yang masih rendah dengan total rata-rata 64%