KAJIAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN SAINTIFIK BERBANTUAN PROYEK TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA

Abstract

Penelitian ini di latarbelakangi oleh rendahnya kemampuan komunikasi matematis siswa. Guru matematika dituntut untuk dapat menjadikan pelajaran matematika lebih menarik dan disenangi oleh siswa. Pendekatan Saintifik dengan proyek video pembelajaran dapat dijadikan sebagai solusi untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa, serta dapat menjadikan kegiatan belajar mengajar menjadi inovatif dan menarik. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui apakah pendekatan saintifik berbantuan proyek dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa. Penelitian ini merupakan studi literatur. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu : 1. Reduksi data bertujuan untuk mempermudah pemahaman terhadap data yang telah terkumpul dari hasil catatan lapangan dengan cara merangkum, mengklarifikasi sesuai masalah dan aspek-aspek permasalahan yang dapat diteliti. 2. Data display adalah menyajikan data secara terperinci dengan mencari pola hubungan. 3. Conclusion drawing/verification adalah penarikan kesimpulan dan verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa berdasarkan data hasil penelitian sumber data skunder penggunaan pendekatan saintifik berbantuan proyek dapat memberikan dampak positif baik dalam hal peningkatan maupun memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa.