Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/2481
Title: EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING MENGGUNAKAN SCHOOLOGY PADA PELAJARAN MATEMATIKA
Authors: Hamzah, Faisal
Mujib, Abdul
Firmansyah
Keywords: Blended Learning
Schoology
Efektivitas
Issue Date: 4-Jan-2022
Publisher: UNIVERSITAS MUSLIM NUSANTARA ; PEKALONGAN
http://dx.doi.org/10.31941/delta.v10i1.1501 ; https://www.jurnal.unikal.ac.id/index.php/Delta/article/view/1501
Abstract: Pandemic COVID-19 secara tidak langsung memaksa dunia Pendidikan Indonesia untuk bergerak dari Pendidikan langsung kepada Pendidikan dalam jaringan (daring) sesuai dengan Revolusi Industri 4.0 saat ini. Dalam situasi seperti ini maka pembelajaran yang mungkin dilakukan adalah blended learning dengan menggunakan aplikasi bantuan. Namun apakah pembelajaran yang menjadi pertanyan besar, apakah pembelajaran yang demikian tersebut efektif dilaksanakan. Untuk memaksimalkan pembelajaran tersebut maka digunakanlah apliaksi LMS schoology. Keefektivan pembelajaran ini dilihat berdasarkan indikatornya yaitu 1) hasil belajar secara klasikal, 2) Respon siswa setelah melaksanakan pembelajaran 3) Alokasi Waktu yang digunakan dalam pembelajarn. Metode penelitian mix method tipe embedded experiment merupakan metode yang tepat untuk menjawab pertanyaan di atas. Siswa Kelas VIII-11 MTs Al Washliyah Tembung Menjadi Subjek penelitian kali ini yang dipilih secara random. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran blended learning menggunakan schoology pada pelajaran matematika efektif digunakan dalam kegiatan belajar rutin. Hal ini terlihat dari ketercapaian setiap indikator keefektivitasan pembelajaran baik itu hasil belajar, respon siswa serta alokasi waktu yang digunakan.
Description: 1-9 ( Vol 10, No. 1 / 2022 )
URI: http://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/2481
ISSN: 2548-3994
Appears in Collections:Karya Ilmiah Jurnal Nasional

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING MENGGUNAKAN SCHOOLOGY PADA PELAJARAN MATEMATIKA.pdf(Delta)754.4 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.