MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA TEMA UDARA BERSIH BAGI KESEHATAN DI KELAS V SDN 067092 MEDAN

Abstract

Penelitian ini di latarbelakangi oleh hasil observasi peneliti pada SDN 067092 Medan yang menujukkan rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik udara bersih bagi kesehatan. penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode model problem based learning. Penelitian dilakukan pada siswa kelas V SDN 067092 Medan dengan jumlah keseluruhan 25 siswa.Penelitianinimenggunakanmetodepenelitiantindakankelas (PTK) yang dilengkapidenganinstrumen yang terdiri dari lembar observasi dan wawancara kegiatan guru dantes siswa. Penelitian ini dilakukan dengan dua siklus. Dari hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Peningkatan hasil belajar terjadi dalam setiap siklus nya baik sebelum pembelajaran (pretes) maupun setelah pembelajaran (postes). Pada siklus Imemperoleh tingkat keberhasilan 52%. Sedangkan pada siklus II siswa memperoleh tingkat keberhasilan 88% yang dimana sudah sesuai dengan yang diinginkan.Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa penerapan model pembelajaran problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada tema udara bersih bagi kesehatan.