1. Repository UMN AW
  2. Pasca Sarjana dan Karya Ilmiah Dosen
  3. Pendidikan Bahasa Indonesia
  4. TESIS
Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/3470
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorSuriani, Ita-
dc.contributor.author177015035-
dc.contributor.authorSitorus, Arnita-
dc.contributor.authorHarahap, Rosmawati-
dc.date.accessioned2023-12-28T03:01:04Z-
dc.date.available2023-12-28T03:01:04Z-
dc.date.issued2019-08-20-
dc.identifier.urihttp://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/3470-
dc.description.abstractPermasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah efektifitas desain pengembangan bahan ajar menulis cerpen berdasarkan pendekatan konstruktivisme kelas IX SMP Negeri 2 Siduaori.en_US
dc.publisherPascasarjana Pendidikan Bahasa Indonesia 14 2023 PPS PEND.INDen_US
dc.subjectPengembanganen_US
dc.subjectBahan Ajar Menulisen_US
dc.subjectCerita Pendeken_US
dc.subjectKonstruktivismeen_US
dc.titlePENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS CERITA PENDEK BERDASARKAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 2 SIDUAORIen_US
Appears in Collections:TESIS

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
abstrak.docxabstrak1.15 MBMicrosoft Word XMLView/Open
BIODATA.docxBIODATA421.99 kBMicrosoft Word XMLView/Open
CONTOH RPP TESIS.docxCONTOH RPP TESIS21.63 kBMicrosoft Word XMLView/Open
COVER.docxCOVER463.84 kBMicrosoft Word XMLView/Open
DAFTAR PUSTAKA.docxDAFTAR PUSTAKA29.39 kBMicrosoft Word XMLView/Open
MATERI RPP.docxMATERI RPP22.42 kBMicrosoft Word XMLView/Open
TANDA PERSETUJUAN TESIS.docxTANDA PERSETUJUAN TESIS530.96 kBMicrosoft Word XMLView/Open
BAB I.docx432.82 kBMicrosoft Word XMLView/Open
BAB II.docx447.97 kBMicrosoft Word XMLView/Open
BAB III.docx456.77 kBMicrosoft Word XMLView/Open
BAB IV.docx
  Restricted Access		BAB IV82.8 kBMicrosoft Word XMLView/Open Request a copy
BAB V.docx421.16 kBMicrosoft Word XMLView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.