KEEFEKTIFAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI OPERASI PECAHAN DI KELAS IV SD NEGERI 101788 MARINDAL

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan Pendekatan Matematika Realistik terhadap hasil belajar siswa pada materi operasi pecahan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 59 siswa. Sedangkan yang menjadi sampelnya berjumlah 30 siswa. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes. Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata prettest untuk kelas eksperimen adalah 43.60 dan pretest untuk kelas kontrol adalah 36.93. Kemudian kedua kelas diberikan perlakukan yang berbeda, sehingga diperoleh nilai rata-rata posttest kelas eksperimen adalah 69.93 dan kelas kontrol adalah 45.13. Pengujian hipotesis dilakukan dengan uji t. Dari hasil perhitungan diperoleh thitung = 6.16 > ttabel = 2.04 dengan dk = 28 dan taraf nyata α= 0,05. Dapat dilihat bahwa thitung> ttabel, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Maka kesimpulan penelitian ini bahwa Pendekatan Matematika Realistik sangat efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa di kelas IV SD Negeri 101788 Marindal.