Upaya guru dalam meningkatkan pendidikan karakter anak usia dini melalui metode bercerita tentang kisah nabi di tk aba melati 09 medan

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah masih kurangnya peningkatan pendidikan karakter anak, metode digunakan guru masih minim, kurangnya pengenalan pendidikan karakter pada anak, teknik guru dalam bercerita kurang menarik. Tujuan dalam penelitian ini adalah upaya guru untuk meningkatkan pendidikan karakter anak usia dini melalui metode bercerita tentang kisah Nabi di TK ABA Melati 09 Medan. Prosedur pelaksanaan penelitian dengan menggunakan penelitian PTK yang meliputi penetapan fokus permasalahan, perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan yang di ikuti dengan kegiatan observasi, interpretasi, dan analisis, serta refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan analisis data kuantitatif dengan cara menganalisis data. Dari hasil observasi selama penelitian adalah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, anak terbiasa berkata jujur, selalu datang tepat waktu, serta mengakui dan meminta maaf bila melakukan kesalahan mengalami perubahan yang lebih baik. Perubahan yang terjadi di siklus II ini adalah sebesar 86% dari 10 anak yang bersemangat melalukan berbagai kegiatan yang ada di dalam indikator. Sedangkan keaktifan guru dalam meningkatkan pendidikan karakter anak berada pada kategori sangat baik yaitu 94 %. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah penggunaan metode bercerita tentang kisah Nabi dapat meningkatkan pendidikan karakter anak usia dini di TK ABA Melati 09 Medan.