Upaya meningkatkan partical lifepada anak usia 5-6 tahun di TK nurhasanah medan

Abstract

Meningkatkan kemandirian anak kelompok B menjadi kendala bagi guru di TK Nur Hasanah Medan, hal ini di karenakan sebagian anak-anak kurangnya percaya diri untuk mengerjakan tugasnya sendiri, masalah dalam penelitian ini adalah kurangnya kemandirian anak Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemandirian anak dengan menggunaan metode practical life di TK Nur Hasanah Medan pada anak kelompok B Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang di lakukan dalam dua siklus, subjek pada penelitian ini adalah anak TK Nur Hasanah medan kelompok B yang berjumlah 10 orang Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode practical life yang di laksanakan dapat mengembangkan tingkat kemandirian anak, dari hasil observasi selama penelitian peningkatan kemandirian anak mengalami perubahan kea rah yang lebih baik, perubahan terjadi pada siklus 2 87,5% dari 10 anak, jadi peningkatan kemandirian anak menggunakan metode practical life dapat meningkatkan kemandirian anak dalam kemampuan fisik, percaya diri, dan bertanggung jawab Maka dapat di simpulkan dari penelitian ini adalah bahwasanya terjadi peningkatan kemandirian anak setelah di lakukannya metode practical life.