Upaya meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 5 tahun dengan metode pembelajaran sentra balok di TK negeri pembina tanjung morawa T.A 2020-2021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak melalui metode pembelajaran sentra balok di TK Negeri Pembina Tanjung Morawa. Metode penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan dua siklus dimanasetiap siklus memiliki empat langkah, yaituperencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksidan pada setiap siklusnya dilaksanakan tiga kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah 15 anak di TK Negeri Pembina Tanjung Morawa. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif. Peningkatan kemampuan kognitif dikatakan berhasil apabila tingkat keberhasilan anak minimal mencapai rata-rata 80% dengan tingkat BSH dan BSB.Berdasarkanhasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran sentra balok dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak. Diketahui rata-rata persentase kemampuan kognitif anak pada Pra siklus sebesar 38,8% meningkat pada Siklus I menjadi 64,2% dan pada Siklus II meningkat lagi menjadi 82,5%dantelah memenuhi indikator keberhasilan yaitu sebesar ≥ 80%.Dalam kegiatan bermain balok, guru mengenalkan macam-macam bentuk balok dan memberikan contoh mengelompokkan balok berdasarkan bentuk, mengurutkan balok berdasarkan ukuran atau warna, mengelompokkan balok yang berpasangan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran sentra balok dapat meningkatkan kemampuank ognitifanak di TK Negeri Pembina TanjungorawaTahunAjaran 2020-2021.