Pengaruh media pembelajaran E-Learning terhadap hasil belajar fisika siswa pada masa Pandemi Covid-19 di SMA Swasta Istiqlal Deli Tua T.P 2020/2021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui skor hasil belajar fisika siswa yang diajarkan dengan menggunakan media pembelajaran e-learning quipper school serta untuk mengetahui adanya pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar fisika siswa dengan menggunakan media pembelajaran quipper school pada materi usaha dan energy dikelas X SMA Swasta Istiqlal Deli Tua tahun pelajaran 2020/2021. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPA SMA Swasta Istiqlal Deli Tua yang terdiri dari 5kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara purposive sampling dengan sampel penelitian yaitu kelas X IPA 2yang berjumlah 32 siswa. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimental. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Rata-rata skor pada kelas penelitian dengan media pembelajaran e-learning quipper school adalah 84,2dengan standar deviasi17,57. (2) Jikathitung≥ ttabel, maka hipotesis alternatif (H_α) diterima. Sedangkan jika thitung ≤ttabel, maka hipotesis alternatif (H_α) ditolak. Dari hasil perhitungan ternyata thitung≥ ttabel atau(52,6≥1,68), maka hipotesis alternatif (H_α) diterima. (3) Dari hasil perhitungan stastitika uji t-student, ternyata thitung>ttabel, maka media pembelajaran e-learning quipper school memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar fisika siswa padam ateri usaha dan energy kelas X di SMA Swasta Istiqlal Deli Tua tahun Pelajaran 2020/2021. Dengan demikian penelitian ini menunjukan adanya pengaruh yang signifikan pada penggunaan media pembelajaran e-learning quipper school terhadap hasil belajar fisika siswa SMA Swasta Istiqlal Deli Tua.