1. Repository UMN AW
  2. Pasca Sarjana dan Karya Ilmiah Dosen
  3. Pendidikan Bahasa Indonesia
  4. TESIS
Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/5109
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorNDRURU, DAFID TIMOTIUS-
dc.contributor.author. 237015018-
dc.contributor.authorKartolo, Rahmat-
dc.date.accessioned2026-01-19T09:02:30Z-
dc.date.available2026-01-19T09:02:30Z-
dc.date.issued2025-05-24-
dc.identifier.urihttp://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/5109-
dc.description.abstractPenelitian ini bertujuan untuk menguji perbedaan dan keefektifan penggunaan media gambar bertema alam dalam pembelajaran menulis puisi pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Alasa, Kabupaten Nias Utara, pada tahun pembelajaran 2024-2025.en_US
dc.publisherPASCA UMN Al-WASHLIYAH 23 PEND. B.IND 2025en_US
dc.subjectPengaruhen_US
dc.subjectMetode Visualen_US
dc.subjectMedia Gambaren_US
dc.subjectMenulisen_US
dc.subjectPuisien_US
dc.titlePengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Visual Menggunakan Media Gambar dalam Meningkatkan Kompetensi Pembelajaran Menulis Puisi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Alasa Kabupaten Nias Utara Tahun Pembelajaran 2024-2025.en_US
Appears in Collections:TESIS

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
237015018_File1.doc237015018_File1.970.5 kBMicrosoft WordView/Open
237015018_File2.doc237015018_File2.484.5 kBMicrosoft WordView/Open
237015018_File3.doc237015018_File3.242 kBMicrosoft WordView/Open
237015018_File4.doc237015018_File4.217 kBMicrosoft WordView/Open
237015018_File5.doc237015018_File5.361.5 kBMicrosoft WordView/Open
237015018_File6.doc237015018_File6.250 kBMicrosoft WordView/Open
237015018_File7.doc237015018_File7.3.85 MBMicrosoft WordView/Open
237015018_File8.doc237015018_File8.209.5 kBMicrosoft WordView/Open
237015018_File9.doc237015018_File9.4.03 MBMicrosoft WordView/Open
237015018_Fulltetxt.doc237015018_Fulltetxt.9 MBMicrosoft WordView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.