ANALISIS LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI PERISTIWA ALAM PEMBELAJARAN IPA DI SD NEGERI 200303 BARGOTTOPONG

Abstract

UMMI YANTI HARAHAP, 171434072 “AnalisisLembar Kerja Peserta Didik Berbasis Pendekatan Saintifik Materi Peristiwa Alam Pembelajaran IPA di SD Negeri 200303 Bargottopong”. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kelayakan LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) berbasis pendekatan saintifik dan pemanfaatan (Lembar Kerja Peserta Didik) LKPD berbasis saintifik. Penelitian ini dilakukan di kelas V SD Negeri 200303 Bargot topong pada pembelajaran IPA materi peristiwa alam. Salah satu cara yang dapat digunakan untuk mengaktifkan siswa dan memberi pengalaman langsung kepada siswa adalah dengan pemanfaatan LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik). Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metodelogi penelitian kualitatif deskriptif. Dengan tujuan untuk mengetahui kelayakan dan pemanfaatan LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) berbasis pendekatan saintifik sebagai bahan ajar. Berdasarkan hasil penelitian dilihat dari (1) Kesesuaian materi dengan Kompetensi dasar menunjukkan hasil 100%, kesesuaian materi dengan tujuan menunjukkan hasil 100%, dan kesesuaian materi dengan indikator menunjukkan hasil 87,5%. Dan untuk kelayakan bahasa menunjukkan hasil 60%. (2) Pemanfaatan LKPD (LembarKerjaPesertaDidik) berbasis saintifik diperoleh sangat berpengaruh positif, sehingga layak untuk dimanfaatkan dalam pelaksanan pembelajaran di kelas V. Dalam konteks ini proses belajar mengajar dapat membangkitkan keinginan, dayatarik, meningkatkan pemahaman, dan hasil belajar, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan efisien.