ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASLAH TYERHADAP HASIL BELAJAR SISWA TEMA PANAS DAN PERPINDAHANNYA DI KELAS V UPT SDN 060823 KEC MEDAN AMPLAS

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mengetahui pelaksanan model pembelajaran berbasis terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN 060823 Kec Medan Amplas (2) Untuk mengetahui hasil belajar pesertadidik setelah diterapkan model pembelajaran berbasis masalah (3) Untuk mengetahui keefektifan penerapan model pembelajaran berbasis masalah pada tema panas dan perpindahannya. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model kualitatif deskriptif dengan menggunakan jenis penelitian studi pustaka dengan menggunakan instrumen observasi, dokumentasi, tes. Adapun partisipan dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V UPT SDN 060823.Hasil penemuan yang ditemukan oleh peneliti pada penelitian ini yaitu pelaksanaan model pembelajaran berbasis masalah sudah terlaksana di UPT SDN 060823 khususnya kelas V halini dapat diketahui dari hasil observasi yang peneliti lakukan, model pembelajaran berbasis masalah sudah efektif digunakan di kelas V, dan hasil belajar siswa mengalami perubahan setelah menggunakan model pembelajaran berbasis masalah.