PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKn KELAS XI SMA AL-WASHLIYAH 3 MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa di kelas XI SMA Al-Washliyah 3 Medan.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus.Instrumen penelitian adalah adalah lembar observasi dan tes. Data diperoleh dianalisis dengan cara analisis kuantitatif untuk menghitung persentase ketuntasannya. Berdasarkan analisis data ternyata bahwa pembelajaran PPKn siswa mengalami peningkatan setiap siklusnya. Rata-rata nilai hasil tes dari siklus I kesiklus II terjadi peningkatan, pada siklus I rata-rata teshasil belajar sebesar 65,59 danpadasiklus II rata-rata teshasil belajar sebesar 77,35. Untuk peningkatan hasil belajar PPKn pada siklus I sebesar 23,53% kemudian meningkat pada siklus II menjadi 73,53%. Kesimpulan penelitian ini adalah model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI SMA Al-Washliyah 3 Medan.