Pengaruh Layanan Informasi Melalui Media Film Terhadap Pemahaman Gaya Belajar Visual Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Beringin Deli Serdang

Abstract

Masalah dalam penelitian iniadalah kurangnya pemahaman siswa tentang gaya belajar visual, pelaksanaan layanan informasi melalui media film dalam memahami gaya belajar visual belum dilakukan, siswa cenderung hanya menerima informasi tanpa menerapkannya dan mengandalkan yang diterangkan dan catatan yang diberikan guru, siswa membentuk strategi belajar yang kurangsesuai yang disebabkan kurangnya informasi mengenai gaya belajar, terbatasnya media pembelajaran dalam meningkatkan gaya belajar siswa.Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh layanan informasi melalui media film terhadap pemahaman gaya belajar visual siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Beringin Deli Serdang. Prosedur pelaksanaan penelitian dengan menggunakan penelitian eksperimen atau percoban (eksperiemental research), dengan cara memberikan perlakuan layanan informasi melalui media film. Arikunto (2008:9) mengemukakan bahwa penelitian eksperimen adalah suatu cara untuk mencari hubungan sebab akibat (hubungan kasual) antara duafaktor yang sengaja ditimbulkan olehpeneliti dengan mengurangi atau menyisihkanfaktor-faktor lain yang mengganggu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam hasil uji hipotesis (uji-t) diperoleh t (o) = 3,1334 > t (t) = 1.68957 pada taraf signifikan 5%. Setelah diberikan layanan informasi menggunakan media film, siswa memperoleh skor rata-rata minat belajar sebesar 97,54 meningkat signifikan jika dibandingkan dengan skor rata-rata sebelum diberikan layanan informasi melalui media film yaitusebesar 85,26. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah layanan informasi melalui media Film berpengaruh terhadap pemahaman gaya belajar visual siswakelas VIII SMP Negeri 1 Beringin Deli Serdang” diterima pada taraf signifikan 5%.