Hubungan antara kemandirian belajar dengan hasil belajar matematika pada masa pandemi covid-19 di SMP Negeri 2 Satu Atap STM Hilir T.P. 2020/2021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kemandirian belajar dengan hasil belajar matematika siswa SMP Negeri 2 Satu Atap STM Hilir pada masa pandemi covid-19. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode survey dan pendekatan korelasional. Penelitian ini merupakan penelitian yang melibatkan populasi dengan jumlah 48 siswa. Data dikumpulkan dengan instrument penelitian berupa kuesioner untuk data variabel X dan soal matematika untuk data variabel Y. Hasil pengujian reliabilitas untuk variabel X sebesar 0,938 sedangkan variabel Y sebesar 0,718. Hasil uji prasyarat menunjukkan bahwa variabel X dan Y berdistribusi normal. Hasil perhitungan koefisien korelasi Product Moment menghasilkan rxy = 0,626. Hasil pengujian signifikansi koefisien korelasi dengan menggunakan uji-t menunjukkan kedua variabel adalah signifikan. Hasil perhitungan koefisien determinasi menunjukkan sebesar 39,1% nilai hasil belajar dipengaruhi oleh kemandirian belajar. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat hubungan yang positif antara kemandirian belajar (variabel X) dengan hasil belajar matematika (variabel Y). Hal ini berarti semakin tinggi tingkat kemandirian belajar, maka semakin tinggi hasil belajar matematika siswa.