HUBUNGAN PENGELOLAAN DIRI DENGAN PRILAKU ASERTIF SISWA KELAS IX SMP SWASTA AL WASHLIYAH 4 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2018-2019

Abstract

Sri Wahyuni. 2018. “Hubungan Pengelolaan Diri Dengan Prilaku Asertif Siswa Kelas IX SMP Swasta Al-Wasliyah 4 Medan Tahun Ajaran 2018-2019)”. Skripsi Jurusan Bimbingan dan KonselingFakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muslim Nusantara. Pembimbing: Dra. Hj. Nur Asyah, M.Pd dan Dra. Marija Dalimunthe, MA. Latar belakang masalah dalam penelitian ini yaitu pada dasarnya sebagai makhluk sosial untuk mengambil keputusan untuk bertindak secara bijaksana, dan mampu mengelola diri untuk mengendalikan diri terhadap pikiran, ucapan, dan perbuatan yang akan dilakukan. Mampu berkomunikasi dengan baik tanpa menyinggung perasaan orang lain. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk melihat hubunganpengelolaan diri dengan prilaku asertif siswa.Topik pembahasan yang diketengahkan dalam obsevasi di sekolah adalah bagaimana siswa agar dapat lebih bijak dalam mengambil keputusan terhadap prilaku teman di lingkungannya. Pendekatan yang digunakan yaitu penelitian eksperimen yang terdiri dari tiga tahapan yang ditempuh meliputi; 1) Penyusunan Rencana; 2) Observasi; 3) Alat pengumpul data menggunakan angket atau kuisioner. Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan angket yaitu angket tentang pengelolaan diri dan perkembaprilaku asertif. Bentuk angket yang digunakan adalah bentuk pilihan atau multiple choice sebanyak 40 butir untuk variabel pengelolaan diri (X) dan 40 butir untuk variabel prilaku asertif (Y) yang terlebih dahulu di uji cobakan dan dianalisis untuk mendapatkan angket yang valid dan reliable. Hasil penelitian menunjukkan setelah dilakukan uji korelasional terhadap variabel X dan Y di peroleh bahwa keterbukaan diri memiliki hubungan dengan komunikassi interpersonal siswa sebesar 55%. Dalam arti bahwa pengelolaan diri dengan prilaku asertif siswa mempunyai hubungan yang signifikan pada siswa kelas IX SMP Swasta Al-Wasliyah 4 Medan 1 Tahun Ajaran 2018/2019.