PENGGUNAAN TEKNIK AKROSTIK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA KELAS X SMA RK DELI MURNI DELI TUA TAHUN PEMBELAJARAN 2020-2021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan langkah-langkah pembelajaran yang efektif demi meningkatkan kemampuan menulis puisi pada siswa X SMA RK Deli Murni Deli Tua dengan menggunakan teknik akrostik. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian adalah kelas siswa X SMA RK Deli Murni Deli Tua yang berjumlah 33 siswa, yang terdiri dari 23 siswa perempuan dan 10 siswa laki-laki. Desain penelitian yang digunakan adalah pre-test post-test design. Teknik pengumpulan data dengan menggabungkan data kuantitatif dan kualitatif, seperti observasi, dan hasil tes menulis puisi.Penelitian ini dilakukan sebanyak 2 siklus tindakan pada tanggal 6 Mei 2021 sampai 11 Mei 2021. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil tes awal menulis puisi siswa, yaitu 12,4. Dari hasil tes tersebut dapat dilihat bahwa kemampuan menulis puisi siswa masih rendah.Hal ini dikarenakan tidak adanya teknik yang mampu menarik minat siswa dalam menulis puisi.Maka diterapkan teknik akrostik dalam pembelajaran. Siswa mulai mengalami peningkatan pada nilai tindakan siklus I, dengan nilai rata-rata siswa yaitu 16,5 dan meningkat sebanyak 5,21. Pada akhir siklus II, nilai rata-rata siswa yaitu 20,6. Siswa mengalami peningkatan dari pratindakan sampai siklus II menjadi 8. Hasil pengamatan per individu terdapat 4 aspek pengamatan dari 33 siswa: (1) keaktifan, (2) perhatian dan konsentrasi siswa, (3) minat siswa dalam pembelajaran, dan (4) keseriusan siswa saat kegiatan menulis puisi. Keempat aspek tersebut mengalami peningkatan yang signifikan. Dari hasil pengamatan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan teknik akrostik mampu memberikan motivasi sehingga minat dan keterampilan siswa meningkat pada siswa kelas X SMA RK Deli Murni Deli Tua.