PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DEMONSTRASI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING PADA PELAJARAN KORESPONDENSI SISWA KELAS X SMK NEGERI 7 MEDAN TA 2019/2020

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk maengaetahui hasil belajar siswa dalam bidang studi korespondensi yang dianjurkan melalui model pembelajaran Demonstrasi dengan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining pada materi Surat Niaga diklelas X OTKP SMK Negeri 7 Medan. Dikarenakan kondisi yang sedang terjadi saat ini yaitu adanya Virus Covid-19 maka penelitian ini berubah sesuai dengan Surat Edaran Rektor Nomor : 040/BAA-UMNAW/A.16/2020 yaitu dengan melakukan kajian pustaka. Penelitian ini mengambil 6 data dari penelitian terdahulu yang berkaitan dengan model pembelajaran Demonstrasi dan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining. Diketahui nilai rata-rata menggunakan model pembelajaran demonstrasi lebih tinggi dari pada model pembelajaran Student Facilitator and Explaining. Nilai rata-rata untuk variabel X1 yaitu model pembelajaran demonstrasi sebesar 75,58 dan nilai rata-rata untuk variabel X2 yaitu model pembelajaran Student Facilitator and Explaining sebesar 71,6. Perbandingan model pembelajaran Demonstrasi dan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining sebesar 1,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan model pembelajaran demosntarsi lebih tinggi dari pada model pembelajaran Student Facilitator and Explaining.