STUDI LITERATUR : MODEL PEMBELAJARAN LEARNING START WITH A QUESTION BERBASIS ANIMASI POWER POINT DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

Abstract

Penelitian ini adalah studi literatur dengan menggunakan teknik pengumpulan data dari beberapa jurnal yang terkait dengan judul penelitian. Teknik analisis penelitian dengan menggunakan analisis anotasi bibliograf yaitu menarik kesimpulan dari data yang didapat dari buku dan jurnal yang digunakan. Penelian ini mengkaji tentang model pembelajaran learning start with a question berbasis animasi power point dapat meningkatkan keaktifan siswa didalam kelas dengan menuntut siswa agar mengajukan pertanyaan sebelum proses pembelajaran dimulai, hal tersebut akan membiasakan siswa untuk membaca materi pelajaran sebelum proses pembelajaran dikelas. Sehingga memicu rasa penasaran siswa terhadap materi yang akan dipelajari. Melalui langkah langkah model pembelajaran Learning Start with a Question yaitu membuat siswa mempelajari materi sendiri sebelum pelajaran dimulai, bekerja sama dalam kelompok belajar, siswa menjadi terbiasa untuk membuat pertanyaan, berdiskusi dan mengungkapkan pendapat. Animasi power point menampilkan ilustrasi materi kalor pada mata pelajaran fisika dengan gambar yang dapat bergerak dan memudahkan siswa untuk dapat mempermudah siswa mengerti tentang materi yang diajarkan dalam proses pembelajaran mampu meningkatkan minat belajar siswa di kelas. Minat dapat muncul dari perasaan heran terhadap sesuatu, akan mengakibatkan ketertarikan, yang menjadi dasar bagi keinginan untuk belajar. Dengan adanya minat dan keaktifan siswa maka akan meningkatkan hasil belajar fisika siswa.