PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI SISWA DI PESANTREN AR-RAUDLATUL HASANAH MEDAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Abstract

Penelitian ini bertujuanuntuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok terhadap penyesuain diri siswa kelas VII Pesantren Ar-Raudlatul Hasanah Tahun Ajaran 2020-2021.Teknik pengambilan data terdiri angket. Penelitian ini dilaksanakan di Pesantren Ar-Raudlatul Hasanah. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII Pesantren Ar-Raudlatul Hasanah yang berjumlah 66 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah sebesar 100% dari populasi seluruh siswa kelas VII Pesantren Ar-Raudlatul Hasanah yang berjumlah 66 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalahmetode pre-test dan post-test group. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwapenyesuaian diri sebelum diberikan bimbingan kelompok pada siswa kelas VII Pesantren Ar-Raudlatul Hasanah berada pada kategori cukup, hal ini dapat dilihat berdasarkan nilai rata-raa skor penyesuaian diri sebelum diberi layanan sebesar 92,29 maka penyesuaian diri kelas VII Pesantren Ar-Raudlatul Hasanah berada pada kategori cukup.Penyesuaian diri siswa setelah diberikan bimbingan kelompok pada siswa kelas VII Pesantren Ar-Raudlatul Hasanah berada pada kategori baik, hal ini dapat dilihat berdasarkan nilai rata-rata skor penyesuaian diri setelah diberi layanan sebesar 119,20 maka disimpulkan bahwa penyesuaian dirisiswa kelas VII Pesantren Ar-Raudlatul Hasanah berada pada kategori baik.Berdasarkan hasil perhitungan diketahui bahwa nilai thitung adalah 7,11 dan itu lebih besar dari nilai ttabel yaitu 1,671, maka thitung> ttabel = (7,11 > 1,671), dengan demikian hipotesis yang berbunyi terdapat pengaruh positif dari pemberian layanan informasi terhadap penyesuaian diri pada siswa kelas VII Pesantren Ar-Raudlatul Hasanah dapat diterima kebenarannya