Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Menulis Teks Prosedur Pada kelas XI SMK Swasta Nurul Amaliyah Tanjung Morawa Tahun Pembelajaran 2020-2021

Abstract

Proses pembelajaran yang baik dan mampu mencapai tujuan dengan maksimal adalah hal terpenting dalam pendidikan, oleh karena itu guru harus bisa menguasai metode-metode dalam mengajar yang salah satunya adalah metode demonstrasi, karena sebagian waktu didalam kelas dilakukan oleh guru untuk menjelaskan. Guru harus bisa menguasai metode demonstrasi dengan baik agar proses pembelajaran bisa berjalan dengan efektif, selain itu guru harus bisa menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan, agar siswa paham dalam belajar. Berdasarkanhasilobservasi di SMK Swasta Nurul Amaliyah Tanjung Morawa masih terdapat beberapa komponen dari metode demonstrasi guru yang belum dilaksanakan, hal tersebut mengakibatkan siswa menjadi jenuh, kurang memperhatikan dan tidak bersemangat dalam mengikuti pembelajaran.

Tujuan dari penelitian ini yaitu mengetahui pengaruh metode demonstrasi terhadap penulis teks prosedur pada pelajaran bahasa Indonesia. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dan sifat dari penelitian ini adalah kolerasi sebab akibat atau pengaruh. Penelitian ini merupakan penelitian populasi dimana yang menjadi subyek penelitian ini adalah siswa dan pengumpulan data yang digunakan yaitu soal essay dan dokumentasi.