ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP DITINJAU DARI HABITS OF MIND

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah merupakan aspek kognitif yang memegang peranan penting dalam proses belajar matematika. Kemampuan pemecahan masalah diartikan sebagai keterampilan seorang individu dalam menempuh solusi penyelesaian dari masalah yang hadapi. Selain itu, terdapat aspek afektif yang turut berkontribusi dalam kesuksesan belajar matematika serta memiliki hubungan dengan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yaitu habits of mind. Sejalan dengan hal tersebut, sesuai dengan judul penelitian yang digarap oleh penulis, maka penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP ditinjau dari habits of mind. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket habits of mind, tes kemampuan pemecahan masalah, dan wawancara berbasis masalah. Partisipan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Binjai dan sampel yang dipilih dalam penelitian ini yaitu 2 siswa dengan habits of mind tinggi, 2 siswa dengan habits of mind sedang, dan 2 siswa dengan habits of mind rendah. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan bahwa siswa dengan habits of mind tinggi memiliki kemampuan pemecahan masalah tinggi, siswa dengan habits of mind sedang memiliki kemampuan pemecahan masalah sedang, dan siswa dengan habits of mind rendah memiliki kemampuan pemecahan masalah rendah. Hambatan siswa dalam menggunakan langkah-langkah pemecahan masalah terjadi pada tahap menyusun rencana dan memeriksa kembali hasil penyelesaian.