ANALISIS PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGIMPLEMENTASIKAN K13 DI MTS SWASTA AL WASHLIYAH BANGUN PURBA

Abstract

Pada kurikulum 2013, proses pembelajaran lebih ditekankan menggunakan pendekatan saintifik. Pendekatan saintifik adalah pembelajaran yang mendorong anak untuk melakukan keterampilan-keterampilan ilmiah, yaitu: mengamati, menanya, mengumpulkan informsi, mengasosiasi, dan mengkomunikasikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran matematika dengan mengimplementasikan kurikulum 2013 di MTs Swasta Al Washliyah Bangun Purba. Subjek penelitian ini adalah guru matematika berjumlah 1 orang, dan 1 orang siswa perwakilan dari kelas VII dan kelas VIII. Data yang dikumpulkan berupa observasi pelaksanaan pembelajaran, wawancara guru dan siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dari analisis proses pembelajaran matematika dengan mengimplementasikan kurikulum 2013 di Mts Swasta Al Washliyah Bangun Purba yaitu berdasarkan data deskriptif dan persentase pengamatan RPP diatas diperoleh persentase sebesar 78% dengan kriteria penilaian “Cukup”. Dan berdasarkan data deskriptif dan persentase pelaksanaan pembelajaran diatas pada kelas VII diperoleh persentase sebesar 85,5% dengan kriteria penilaian “Baik” dan kelas VIII diperoleh persentase sebesar 82,5% dengan kriteria penilaian “Baik”.