ANALISIS PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER BERBANTU MEDIA DAKON TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA

Abstract

Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan (1) penggunaaan model pembelajaran numbered head together berbantu media dakon memberikan dampak positif pada peningkatan maupun pengarauh terhadap motivasi belajar siswa (2) model pembelajaran numbered head together berbantu media dakon merupakan salah satu factor atau solusi bagi peningkatan motivasi belajar siswa. (3) kelebihan model pembelajaran numbered head together yaitu meningkatkan motivasi belajar siswa, meminimalisir kegaduhan di kelas mengembangkan sikap kepemimpinan siswa, meningkatkan rasa percaya diri siswa dan hasil belajar lebih tinggi, keterangan model numbered head together yaitu kemungkinan nomor yang sudah dipanggil, dipanggil kembali. tidak semua anggota kelompok dipanggil oleh guru.waktu yg dibutuhkan banyak.