Analisis Problematika Penggunaan Google Classroom Sebagai Sarana Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Fisika di SMA Kemala Bhayangkari 1 Medan T.P 2020/2021

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah SMA Kemala Bhayangkari 1 Medan mengalami problematika dalam pembelajaran menggunakan Google Classroom. Dari permasalaan tersebut peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang problematika penggunaan Google Classroom. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis problematika penggunaan Google Classroom sebagai sarana pembelajaran terhadap motivasi belajar fisika di SMA Kemala Bhayangkari 1 Medan. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan kuantitatif untuk menganalisis hasil kuesioner. Partisipan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru mata pelajaran fisika, dan siswa kelas XI MIA SMA Kemala Bhayangkari 1 Medan. Instrumen dalam penelitian ini yaitu berupa pedoman observasi, lembar kuesioner, pedoman wawancara kepala sekolah, guru dan siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu observasi, kuesioner, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menyimpulkan problematika penggunaan Google Classroom di SMA Kemala Bhayangkari 1 Medan terbagi menjadi 2 yaitu internal dan eksternal. Problematika internal yaitu kondisi sinyal yang tidak baik, sedikitnya waktu pembelajaran, kurangnya motivasi dan minat siswa dalam pembelajaran fisika. Problematika eksternal yaitu faktor lingkungan keluarga kurangnya perhatian dan dukungan keluarga dan faktor lingkungan sekolah kurangnya interaksi dan penjelasan dari guru mata pelajaran. Motivasi belajar fisika siswa SMA Kemala Bhayangkari dengan menggunakan Google Classroom adalah sedang dengan persentase 43%.