Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Terhadap Peningkatan Kompetensi Menulis Teks Wacana Argumentasi Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Lolofitu Kabupaten Nias Barat Tahun Pembelajaran 2024-2025.

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1). untuk mengetahui kemampuan siswa menulis wacana argumentasi sebelum diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif; (2). untuk mengetahui kemampuan siswa menulis wacana argumentasi setelah diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif; (3). untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran kooperatif memiliki pengaruh yang signifikan terhahap kemampuan menulis wacana argumentasi siswa kelas XI SMK Negeri 1 Lolofitu Moi Kabupaten Nias Barat Tahun Pembelajaran 2024-2025. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Negeri 1 Lolofitu Moi Kabupaten Nias Barat Tahun Pembelajaran 2024-2025 yang berjumlah 120 siswa. Sedangkan yang menjadi sampelnya adalah siswa kelas XI sebanyak 30 siswa.