PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS MODEL DISCOVERY LEARNINGDALAM PEMBELAJARAN IGI SISWA KELAS V SEKOLAH DASARPAS BERBANTUAN LIVE WORK SHEET BA

Abstract

Pembelajaran IPAS di SDN 105387 Sei Karang masih menghadapi kendala berupa penggunaan LKPD konvensional yang kurang menarik dan metode pembelajaran yang berpusat pada guru, sehingga berdampak pada rendahnya motivasi dan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD berbasis model Discovery Learning dalam pembelajaran IPAS berbantuan Live Worksheet yang layak, praktis, dan efektif bagi siswa kelas V sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah 20 siswa kelas V SDN 105387 Sei Karang dengan materi "Bagaimana Bernapas Membantuku Melakukan Aktivitas Sehari-hari?". Instrumen penelitian terdiri dari lembar validasi ahli materi, ahli desain, praktisi pendidikan, angket respon siswa, dan soal Pre-testPost-test. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dengan skala Likert 1-5. Hasil penelitian menunjukkan LKPD memiliki kelayakan sangat baik berdasarkan validasi ahli materi dengan skor 4.36 (87.2%), ahli desain 4.25 (85%), dan praktisi pendidikan 4.45 (89%) dengan kategori "Sangat Layak". Efektivitas LKPD terbukti dari peningkatan hasil belajar siswa dengan nilai rata-rata Pre-test 65.50 (ketuntasan 40%) meningkat menjadi Post-test 84.25 (ketuntasan 90%), atau peningkatan 18.75 poin (28.6%). Respon siswa terhadap LKPD sangat positif dengan skor 4.52 (90.4%) kategori "Sangat Praktis". Dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis model Discovery Learning dalam pembelajaran IPAS berbantuan Live Worksheet telah berhasil dikembangkan dengan kualitas sangat baik dan memenuhi kriteria layak, praktis, dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V sekolah dasar.