PENGARUH MENGIKUTI GERAKAN PRAMUKA DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA KELAS VIII SMP TUNAS KARYA BATANG KUIS.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui seberapa besar mengikuti gerakan pramuka berpengaruh terhadap prestasi belajar matematiika; (2) seberapa besar disiplin belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar matematika; (3) seberapa besar mengikuti gerakan pramuka dan disiplin belajar secara bersama-sama berpengaruh terhadap prestasi belajar matematika. Penelitian ini merupakan penelitian Ex Post Facto dan dilakukan di SMP Tunas Karya kBatang Kuis dengan jumlah Populasi sebanyak 32 Siswa. Data pada penelitian ini diambil dengan menggunakan angket dan tes. Angket dibagi menjadi 2 kelompok yaitu kelompok untuk mengungkap data mengikuti gerakan pramuka belajar dan disiplin belajar. Nilai tes digunakan untuk mengungkap prestasinya. Teknik analisis yang digunakan dalam menguji hipotesis adalah teknik analisis regresi linear sederhana dan teknik analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1mengikuti gerakan pramuka berpengaruh terhadap prestasi belajar matematika , dengan sumbangan sebesar sebesar 12,5 %, (2) disiplin belajar tidak berpengaruh terhadap prestasi belajar matematika, (3) disiplin belajar tidak berpengaruh terhadap prestasi belajar sehingga tidak dapat dilakukan pengujian korelasi ganda.