HUBUNGAN KEBIASAAN BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 104263 BENGKEL

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji dan mendeskripsi hubungan antara kebiasaan belajar dengan hasil belajar siswa kelas IV SDN 104263 Bengkel Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode korelasi. Sampel dalam penelitian ini yaitu 40 orang siswa kelas IV SDN 104263 Bengkel. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan cara sampling kuota. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan wawancara dan angket dan dokumentasi yang dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Uji prasyarat analisis meliputi uji normalitas data. Uji hipotesis meliputiuji korelasi Product Moment, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kebiasaan belajar siswa kelas IV dengan persentase 37,60% tergolong sedang; (2) hasil belajar siswa dengan persentase 37,35% tergolong cukup; (3) ada hubungan yang signifikan antara kebiasaan belajar dengan hasil belajar dengan adanya thitung > ttabel (0,611>0,220) dan taraf signifikansi 0,05, korelasi dalam penelitian ini tergolong tinggi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat hubungan yang signifikan antara kebiasaan belajar dengan hasil belajar, dan tergolong tinggi. Saran guru harus memperhatikan dan memantau hasil belajar siswa dengan memberi bimbingan dan motivasi agar lebih semangat dalam belajarnya serta siswa dapat membiasakan diri belajar secara optimal.