Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/2027
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorDrs. Kondar Siregar, MA. Dra. Hj. Disna Anum Siregar, M.Si. ( PEMBIMBING )-
dc.contributor.authorWAHYUNI, RINI-
dc.date.accessioned2022-09-14T03:16:19Z-
dc.date.available2022-09-14T03:16:19Z-
dc.date.issued2017-09-28-
dc.identifier.other131354013-
dc.identifier.urihttp://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/2027-
dc.description.abstractPermasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya perhatian siswa kelas XI SMAN 1 Kotarih pada mata pelajaran PPKn yang menyebabkan rendahnya keaktifan belajar siswa.Hal ini dilihat dari hasil prestasi belajar siswa kelas XI SMAN 1 Kotarih. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan strategi pembelajaran discovery (penemuan) dapat meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa kelas XI SMAN 1 Kotarih. Dalam penelitian ini yang menjadi variabel bebas adalah penggunaan strategi pembelajaran discovery (penemuan) sedangkan variabel terikat dalam penelitian ini adalah keaktifan dan prestasi belajar siswa. Dalam desain penelitian ini penulis menggunakan metode deskriptif. Penelitian ini menggunakan responden yaitu siswa kelas XI SMAN 1 Kotarih Tahun Pembelajaran 2017/2018 kelas XI yang terdiri dari satu lokal yang berjumblah 35 siswa. Populasinya adalah siswa kelas XI SMAN 1 Kotarih yang berjumlah 35 siswa dan yang menjadi sampelnya adalah seluruh siswa kelas XI SMAN 1 Kotarih yang diambil dari jumlah populasi yaitu 35 siswa. Analisis data yang dilakukan dengan menggunakan korelasi product moment dan uji t. sehingga dengan analisis data ini akan diketahui ada atau tidaknya pengaruh antara variabel X dan variabel Y. Dari hasil penelitian ini diketahui Variabel Keaktifan diperoleh r_hitung>r_tabel sebesar 0.730> 0.334, sedangkan Prestasi Belajardiperoleh r_hitung>r_tabel sebesar 0.387 > 0.334 pada taraf signifikan 95% dari hasil perhitungan uji t untuk mengetahui apakah hipotesis diterima atau ditolak, maka setelah dilakukan pengujian t_hitung> ttable (41.43 > 1.70). Ini berarti H0 ditolak Ha diterima dengan tingkat pengaruhnya sebesar 0,25% dan tingkat signifikan. Dengan demikian dapat disimpulkan ada pengaruh positif antara penggunaan strategi pembelajaran discovery dengan keaktifan dan prestasi belajar dapat diterima oleh siswa kelas XI SMAN 1 Kotarih tahun pembelajaran 2017/2018.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherUMN AL-WASHLIYAH 24 PPKN 2017en_US
dc.subjectStrategi Pembelajaran Discovery (Penemuan)en_US
dc.subjectKeaktifan Dan Prestasi Belajaren_US
dc.subjectPPKnen_US
dc.titlePENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN DISCOVERY ( penemuan ) TERHADAP KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKn KELAS XI SMA NEGERI 1 KOTARIH T.P 2017/2018en_US
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:Skripsi Mahasiswa

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
cover.docxCOVER96.95 kBMicrosoft Word XMLView/Open
lembar persetujuan.docxLEMBAR PERSETUJUAN18.43 kBMicrosoft Word XMLView/Open
DAFTAR ISI.docxDAFTAR ISI17.11 kBMicrosoft Word XMLView/Open
KATA PENGANTAR.docxKATA PENGANTAR12.78 kBMicrosoft Word XMLView/Open
abstrak.docxABSTRAK18.4 kBMicrosoft Word XMLView/Open
BAB I.docx
  Restricted Access
BAB I25.42 kBMicrosoft Word XMLView/Open Request a copy
BAB II.docx
  Restricted Access
BAB II28.72 kBMicrosoft Word XMLView/Open Request a copy
BAB III.docx
  Restricted Access
BAB III22.67 kBMicrosoft Word XMLView/Open Request a copy
BAB IV.docx
  Restricted Access
BAB IV35.99 kBMicrosoft Word XMLView/Open Request a copy
BAB V.docx
  Restricted Access
BAB V15.05 kBMicrosoft Word XMLView/Open Request a copy
DAFTAR PUSTAKA.docxDAFTAR PUSTAKA13.15 kBMicrosoft Word XMLView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.