PENGEMBANGAN MEDIA TEKS PERCAKAPAN DENGAN GAMBAR PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SDN 066668 MEDAN JOHOR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Mengembangkan media pembelajaran teks percakapan bergambar pada mata pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas V SD N 066668 Medan Johor. Menguji keefektifan media pembelajaran teks percakapan bergambar pada mata pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas V SDN 066668MedanJohor.Penelitianinimenggunakanmetodepenelitiandanpengembangan(Research and Development). Subjek dalam uji coba adalah siswa kelas V SD N 066668 Johor yang berjumlah 28 orang. Teknik pengambilan subjek uji cobadilakukan secara acak dengan memilih salah satu kelas dengan kemampuanheterogen. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan carawawancara dan lembar angket/kuesioner, teknik analisis data yang digunakanadalah teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil dalam penelitian ini adalahBerdasarkan hasil analisis statistik inferensial dengan menggunakan rumus uji t,dapatdiketahuibahwanilaisebesar202.590.Denganfrekuensi(dk)sebesar28 – 1 = 27 pada taraf signifikansi 5% diperoleh = 1,571. Oleh karena itu > padataraf signifikansi 0,05, maka hipotesis nol ( ) ditolak dan hipotesis alternative ( ) diterima,dan pada T-test diperoleh nilai Sig adalah sebesar 0,000 yang berarti bahwa ada pengaruh dalam menggunakan media pembelajaran teks percakapan dengan gambar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa indonesia kelas V SD N 066668 Medan Johor,yang beralamatkan Jl.Eka Sekolah,GedungJohor, Kec. Medan Johor, Kota Medan, Sumatera Utara. Hasil analisis di atas yang menunjukkan adanya pengaruh media pembelajaran teks percakapan dengan gambar sejalan dengan hasil observasi yang dilakukan, selain itu Cronbach's Alpha di peroleh 0,788 yang dimana Cronbach's Alpha > 0,7 , maka data media teks percakapan dengan gambar diangga preliable atau valid.