ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHANMASALAH MATEMATIKA SISWA SMA HARAPAN MEKAR MEDAN

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah khususnya dalam pelajaran matematika sangat diperlukan oleh siswa untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Kenyataan menunjukan bahwa tingginya hasil belajar siswa tidak diikuti dengan tingginya kemampuan pemecahan masalah sehingga mereka kesulitan ketika menghadapi masalah matematis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa berdasarkan langkah-langkah polya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi, dan tes.Subjekdalampenelitianiniterdiridari 9 siswadengan 3 kategoriyaituberkemampuantinggi, sedang, danrendah.Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan tingkat kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas X SMA Harapan Mekar Medan berdasarkan langkah-langkah polya yaitu 44,4% siswa yang mencapai tahapanmemahami masalah, 66,6% siswa yang dapat mencapai tahapanmerencanakan penyelesaian, 68,05% siswa yang mencapai tahapanmelaksanakan rencana penyelesaian, dan 44,4% siswa yang dapat mencapai tahapan memeriksa kembali.Hasil keseluran dari 9 subjek kemampuan pemecahan masalah siswa memiliki 58,3%.