Hubungan Kontrol Diri Dengan Perkembangan Emosi Siswa Madrasah Aliyah Swasta Yayasan Pendidikan Haji Datuk AbdullahTahun Ajaran 2020/2021

Abstract

Permasalahan yang ada pada siswa Madrasah Aliyah Swasta Yayasan Pendidikan Haji Datuk Abdullah Tahun Ajaran 2020/2021 adalah dimana siswa masih sulit dalam mengelola emosi dan mengontrol dirinya, dimana perkembangan emosi yang baik dan kontrol diri sangat perlu dimiliki oleh remaja. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kontrol diri dengan perkembangan emosisiswaMadrasah Aliyah Swasta Yayasan Pendidikan Haji Datuk Abdullah Tahun Ajaran 2020/2021.Desain dalam penelitian ini penulis menggunakan kuantitatif dengan metode korelasional.Populasi dari penelitian ini adalah peserta didik kelas X, XI, XII Madrasah Aliyah Swasta Yayasan Haji Datuk Abdullah Tahun Ajaran 2020/2021 sebanyak 7 kelas dan sampel dalam penelitian ini adalah 25% dari 210 siswa adalah 31 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan skala likert.Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket (kuesioner) yang akan dibagikan langsung kepada siswa.Berdasarkan hasil penelitian diperoleh analisa korelasi product moment sebesar rxy = 0,870 dan hasil koefisien determinasi diperoleh sebesar75,6%. Ini artinya membuktikan bahwa besar pengaruh kontrol diri dengan perkembangan emosi siswasebesar 75,6 % dan sisanya sebesar 24,4 % dipengaruhi oleh faktor-faktor lain.Berdasarkan uji t diperoleh thitung> ttabel (9,53> 2,045), maka dapat dinyatakan bahwa Ha ditolak dan Ho diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan terdapat hubungan yang positif antara ontrol diri dengan perkembangan emosi siswaMadrasah Aliyah Swasta Yayasan Pendidikan Haji Datuk Abdullah Tahun Ajaran 2020-2021.