PENGARUH PENERAPAN METODE ACTIVE LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI DI KELAS SMA N 10 MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode active learning terhadap motivasi belajar siswa, teknik pengumpulan data dengan membuat lembaran observasi dan melakukan tes hasil motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kepada siswa. Penelitian ini dilaksanakan Negeri 10 Medan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X1 IPS yang berjumlah 102 siswa. Pengambilan sampel penelitian ini dengan Secara Acak atau Simple Random Sampling yaitu 18 siswa dari kelas X1IPS-1 , 16 siswa dari kelas XI IPS-II sehingga jumlah sampel pada penelitian ini ialah 34 Siswa. Sebagaimana telah dijelaskan bahwa hipotesis berdasarkan hasil analisis data diatas, maka diperoleh nilai thitung adalah 3,414 sedangkan nilai ttable adalah1,694 (taraf signifikan 0,05 dimana dk= n – 2, dk =34 – 2 = 32 sebesar1,694). Jadi nilai thitung lebih besar dari pada ttabel atau 3,414>1,694. Maka rumus hipotesis yang telah ditetapkan dalam penelitian ini dapat diterima kebenarannya. Demikianlah disimpulkan Ada Pengaruh Metode Aktive Learning Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Ekonomi Di Kelas X1 Sma N 10 Medan.