Perbedaan Hasil Belajar Ekonomi Siswa yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Inkuiri dengan Model Pembelajaran tipeGroup Investigation di Kelas XI Madrasah Islamiyah Sunggal Tahun Ajaran 2019/2020

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Inkuiri dengan kooperatif tipe Group Investigation. Hasil belajar siswa, ketrampilan siswa belajar dan proses pelaksanaan model pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah Metode Studi Pustaka ( Research Library ). Hasil dari penelitian diperoleh model pembelajaran Group Investigation lebih tinggi dibandingkan dengan model pembelajaran Inkuiri dimana dengan data variabel X = 85,50 dan variabel y = 81,03 Denan demikian, dapat disimpulkan bahwa hasil ketrampilan siswa belajar melalui model pembelajaraan kooperatif Group Investigation lebih baik dibandingkan dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri. Hasil proses pelaksanaan model melalui pembelajaran inkuiri dan model pembelajaraan Group Investigation terlaksana dengan baik.