PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN METODE DISKUSI TERHADAP KEMATANGAN EMOSIONAL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 PERCUT SEI TUAN

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan metode diskusi terhadap kematangan emosional siswa dalam kehidupan sehari-hari baik di sekolah maupun dirumah. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP NEGERI 3 PERCUT SEI TUAN Tahun Ajaran 2016/2017 yang berjumlah 76 siswa diambil Sebagai sampel sebanyak 38 siswa, sampel diambil dengan menggunakan Teknik Purposive Samlpling yaitu pengambilan anggota sampel yang dilakukan dengan Pertimbangan tertentu atau dengan ciri-ciri tertentu. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP NEGERI 3 PERCUT SEI TUAN Tahun Ajaran 2016-2017 dengan melaksanakan pre-test dan post-test yang berjumlah 10 orang menggunakan purposive sampling. Instrument yang digunakan adalah angket untuk menjaring data tentang kematangan emosional yang sebelumnya diuji cobakan untuk mengetahui validitas dan realibilitas angket. Dari 40 item angket yang disebarkan diketahui ada 28 item angket yang valid dan 12 item yang tidak valid. Jadi soal yang diberikan terhadap 10 sampel berjumlah 28 item. Instrument diberikan sebelum dan sesudah pemberian layanan bimbingan kelompok dengan metode diskusi. Teknik analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa layanan bimbingan kelompok metode diskusi mempunyai pengaruh terhadap kematangan emosional siswa VIII SMP negeri 3 Percut Sei Tuan Tahun Ajaran 2016/2017. Hal ini teruji dengan menggunakan uji t yang di peroleh dari perhitungan dengan hasil t hitung = 7,464> t table 2,262 atau terjadinya peningkatan sebesar 26,7 yang artinya hipotesis yang diajukan berbunyi “ada pengaruh positif antara layanan bimbingan kelompok metode diskusi terhadap kematangan emosional siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Percut Sei Tuan Tahun Ajaran 2016/2017”, dapat di terima.