PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEHNIK DISKUSI TERHADAP PENYESUAIAN DIRI SISWA PADA KELAS X SMK TARUNA TECNO NUSANTARA MEDAN T.A 2017-2018

Abstract

Mengenai penyesuaian diri siswa secara positif pada kelas X SMK Taruna Tekno Nusantara Medan masih rendah. Hal ini dikarenakan kurangnya layanan yang diberikan oleh guru Bimbingan Konseling (BK) khususnya Layanan Bimbingan Kelompok mengenai penyesuaian diri siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Diskusi Terhadap Penyesuaian Diri Siswa melalui Layanan Bimbingan Kelompok.Penelitian ini bertujuan untuk mempengaruhi penyesuaian diri siswa melalui Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Diskusi, Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh besar positif Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Penyesuaian Diri Siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksprimen, Instrument yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket yang berjumlah 35 butir soal. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Taruna Tekno Nusantara sebanyak 60 siswa. Sedangkan sampelnya diambil dari sebagian individu dalam populasi yang diteliti sebanyak 10 siswa yang terdiri 5 siswa dari kelas X-RPL dan 5 siswa dari kelas X-TKJ, dengan menggunakan metode Purposive Sampling diperoleh berdasarkan pertimbangan dari peneliti melalui karateristik atau ciri-ciri penyesuaian diri siswa. Berdasarkan hasil penelitian ternyata hipotesis yang diajukan dapat diterima, adanya pengaruh signifikan 5% dengan db 30 yaitu sebesar 2,750 maka 4,858>2,750 degan demikian koefisien t hitung 4,858 adalah signifikan pada taraf signifikan 5% lebih besar darittabel= 2,75. Dan ada pengaruh besar yang positif antara layanan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi terhadap penyesuaian diri siswa pada X SMK Taruana Tekno Nusantara Medan Tahun Ajaran 2017/2018.