PENGARUH LAYANAN INFORMASI TEHNK DISKUSI TERHADAP SIKAP BELAJAR MANDIRI SISWA KELAS VIII SMP SWASTA ISLAM AZIZI MEDAN

Abstract

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah Untuk mengetahui adanya pengaruh layanan informasi teknik diskusi terhadap sikap belajar mandiri kelas VIII SMP Swasta Islam Azizi Medan 2017/2018.

Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan design pre-test dan post-test. Layanan informasi Teknik Diskusi merupakan variabel bebas (X), sedangkan terhadap sikap belajar mandiri merupakan variabel terikat (Y). Teknik analisis data dalam penelitian ini dengan menggunakan angket pada pre test dan post test sebanyak 24 butir setelah divaliditaskan dan reliabilitaskan dengan menggunakan rumus product moment. Untuk dapat mengetahui nilai rata-rata siswa pada saat sebelum diberikan layanan (pre test) adalah dengan mencari nilai rata-rata (mean): 67,25, dan nilai standart deviasi : 3,82. Kemudian setelah diberikan layanan (post test) terjadi peningkatan dengan nilai rata-rata (mean): 84,81, dan nilai standart deviasi 3,82.

Berdasarkan hasil Uji t yang dilakukan dapat diperoleh thitung = 0,349 dengan σ = 0,05 dan n = 32-1= 31, dan daftar, ttabel = 0,316. Dari data tersebut terlihat bahwa thitung > ttabel (16,72>0,349), maka Hipotesis dapat diterima artinya ada pengaruh yang signifikan pemberian layanan informasi dengan teknik diskusi terhadap sikap belajar mandiri siswa.