PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF LEARNING CELL (SEL BELAJAR) TERHADAP HASIL BELAJAR PPKn SISWA KELAS X SMA SWASTA TAMAN SISWA MEDAN TAHUN AJARAN 2016/2017

Abstract

Proses pelaksanaan pembelajaran PPKN di kelas X SMA Swasta Taman Siswa Medan bahwa guru masih menggunakan model konvemnsional dimana menyampaikan materi pembelajaran secara ceramah, pemberian contoh soal dan diakhiri dengan pemberian tugas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa dengan menerapkan model pembelajaran Aktif The Learning Cell (sel belajar ) terhadap hasil belajar PPKN siswa kelas X SMA Swasta Taman Siswa Medan Tahun Ajaran 2016/2017. Penelitian ini di laksanakan di X SMA Swasta Taman Siswa Medan dengan subjek siswa kelas X yang berjumlah 36 orang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK ) yang terdiri dari 2 siklus, dimana dalam setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Berdasarkan data yang diperoleh melalui lembar observasi pelaksanaan pembelajaran siswa pada setuiap siklus. Kemudian data dianalisiss untuk mengetahui nilai akhir peningkatan pelaksanaan pembelajaran siswa, maka dari analisis data observasi pelaksanaan pembelajaran tersebut diperoleh pada siklus I nilai akhir pelaksanaan pembelajaran adalah 55.5%, dan pada siklus II nilai akhir pelaksanaan pembelajaran siswa adalah 83.3%. Dengan demikian peningkatan pelaksanaan pembelajaran siswa dalam pembelajaran PPKN berakhir pada siklus II. Dari hasil analisis data hasil belajar siswa memperlihatkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa yaitu pada siklus I hasil belajar yang diperoleh adalah 55.5% (20siswa) dengan rata-rata 67.77%. Sedangkan siklus II terdapat peningkatan yaitu hasil belajar siswa yang diperoleh menjadi 83.3% (30 siswa) dengan rata-rata 74.44%. Dapat disimpulkan penerapan model pembelajaran Aktif The Learning Cell ( sel belajar ) kelas X SMA Swasta Taman Siswa Medan Tahun Ajaran 2016/2017 membuktikan peningkatan hasil belajar.