IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN TIGA DIMENSI PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS III SDS 12 TANAH TINGGI

Abstract

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajardan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta ketrampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara.Implementasi penggunaan media pembelajaran tiga dimensi dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa SDN 12 Tanah Tinggi cukup baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi penggunaan media pembelajaran tiga dimensi dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan interview, observasi, dan dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber. Teknik analisa data menggunakan teknik analisis kualitatif. Hasil penelitian yaitu tentang Implementasi penggunaan media pembelajaran tiga dimensi dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa SDN 12 Tanah Tinggi sudah cukup baik. Upaya yang dilakukan guru IPS dalam mengimplementasi media tiga dimensi untuk mempermudah dalam proses pembelajaran. Dengan adanya media tiga dimensi siswa juga sangat tertarik dan antusias. Di dalam pembelajar tidak semua mata pelajaran dapat menggunakan tiga dimensi dikarenakan keterbatasan media pembelajaran tiga dimensi di sekolah namun dalam pembelajaran menggunakan tiga dimensi sangatlah efektif.