Pengaruh Model Pembelajaran Experiental Learning ( Berbasis Pengalaman) Terhadap Kemampuan Siswa Menulis Teks Eksplanasi oleh Siswa Kelas XI SMA Al Washliyah Tanjung Morawa T.P 2020-2021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran Experiental Learning (Berbasis Pengalaman) terhadap kemampuan Siswa menulis teks eksplanasi kelas XI SMA Al Washliyah Tanjung Morawa TahunPembelajaran 2020-2021. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI SMA Al Washliyah Tanjung Morawa yang berjumlah 128 siswa. Dari populasi tersebut sampel yang dilakukan sebanyak 73siswa. Pelaksanaan melakukan sampel dilakukan dengan teknik total Sampling. Dan di peroleh sampel kelas XI-1dan XI-2 berdasarkan hasil pemerolehan data rata-rata di kelas Pre-test adalah68,47dan untuk kelas posttest 84,05 dari hasil tersebut dapat dilihat bahwa nilai tertinggi yaitu berada pada kelas posttes. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa model pembelajaran Experiental Learning berpengaruh positif dalam meningkatkan kemampuan siswa kelas XI SMA Al Washliyah Tanjung Morawa dalam menulis teks eksplanasi.Dapat dibuktikan darinilai data Thitung adalah 10,74 danTtabel4.48 berarti H0 ditolak Ha diterima, yaitumenyatakan bahwa model pembelajaran Experiental Learning(Berbasisi Pengalaman) mempunyai pengaruh yang lebih signifikan terhadap hasil belajar siswa materi teks eksplanasi.